创元期货 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 科幻片 内地 1992

导演: 巩新亮   

评论:

  • 眭忆文 8小时前 :

    一路都在落泪。when it started with fungus, you know it’s going to be good. What an amazing casting. A bit American centric though. Goddamn the reflection on motherhood. Single child no support system. Different family systems. Hmmm. Human connection, expression of emotions, it’s ok to be not fine.

  • 海奇思 0小时前 :

    #金帧9th#HOME4th 20220301

  • 松向露 8小时前 :

    完成度比较好,这就是传记电影的传统标准模板吧,没什么特别有新意的地方。

  • 遇易真 5小时前 :

    我真的很不喜欢理查德这个人,他只是恰好成功了

  • 辛蓉城 2小时前 :

    Be Alive响起时热泪盈眶,碧神局总是有魔力

  • 进鹏鲸 9小时前 :

    多么动人的一部作品。孩童有自己看待世界的方式,有着自己的烦恼和思考,电影像一座联通成人与孩童的桥,用谈话、采访去细心而谦虚地探索和表达着他们的思想,同时也反思成人自己。华金和小演员伍迪的表现都太好了,叔侄间的情感平淡且自然的流淌在银幕的一颦一蹙之间,不经意间戳中我的心绪,久久不能平息。

  • 臧清妍 9小时前 :

    一般吧,没啥大意思。对比《摔跤吧,爸爸》还是弱了一些。金球奖提名主要是因为政治正确搞怕了。

  • 谷慧云 5小时前 :

    不得不佩服这位父亲的毅力,当然我相信两姐妹的天赋也是很重要。

  • 蚁青香 4小时前 :

    四平八稳主旋律,还不错。把人物拍的比较立体,比一味的歌颂好。这样的黑人电影不比硬让黑人演白人来的好???

  • 璩淑华 1小时前 :

    距离上一次看凤凰叔的片子应该是很久了。凤凰叔的这部电影很接地气,也非常日常。凤凰叔充当一位临时监护人,照顾自己的小侄子。通过三个地点发生的事情,经历三种不同的心态!如果说有什么不足,那就是节奏缓慢,比较温吞。整体还不错!希望新的一年能如片名一样,“呼朋引伴”!(如果开个脑洞,打破一下次元壁,侄子如果知道自己的舅舅当年是小丑会怎么样。。。)

  • 资初夏 4小时前 :

    虎爸鸡娃的故事在当今的黑人人权与女权议题下重新被包装和召唤出来,从家庭层面上这是一个极其蛮横和冒险的赌博,孩子的自信被建构在持续的胜利之上,其精神状态是脆弱的。但社会总是会赞颂这样的教育实验中成功的例子,这种“优绩主义”叙事以一种极端的方式进行着平权。简而言之,good job but I'll never support you.

  • 辉忆曼 5小时前 :

    三星半吧,很政治正確的一部電影,難怪能獲那麼多獎項提名。唯一的糾結是,這部影片的片名讓我以為是一部講某個封建時代的歷史故事,結果竟然是傳記片;而且導演編劇應該也是努力想凸顯兩姐妹的努力,結果觀眾看到的都是種族、階級對立衝突下的“父權”在努力試圖尋找到自己的位置,身為女性,總覺得 有點像在開倒車。

  • 隽南琴 4小时前 :

    嗯。。。有志者事竟成?或只要发大愿,自会有人来帮你?

  • 梦静 0小时前 :

    现在的小孩子想法都这么成熟了吗?简直就是人生导师了~

  • 裘半兰 9小时前 :

    片长虽然有两个多小时,但总有一种屎没拉干净的不痛快感

  • 齐恬静 6小时前 :

    美国版鸡娃励志题材。很难评价,理查德威廉姆斯其人的掌控欲,跟严格教育的重要性。大小威廉姆斯的现实例子在这里,成功总是叫人心服口服的“幸存者偏差认知”。

  • 轩运 1小时前 :

    虽然不买它哲学上那一套,但是非常诚恳,胡诌也不乱

  • 谢永言 6小时前 :

    所以为什么叫《国王理查德》,是因为他专制蛮横固执无理吗?另外打人事件后再看这部格外有感触,私以为保护的方式有很多,不是自己以为合适的保护便是最恰当的,我们更要谨防以保护的名义而行控制之举,好在电影和现实的结局都是以“拳王”认识到自己问题而结束。

  • 锦琬 5小时前 :

    体育电影约等于开局自带1比0,因为竞技体育本身有输赢的悬念和刺激,但这部不行,太平了,跟爽文似的只有一路上升的一条线。不知道是不是因为传主还没去世。而且着重写大威多无趣,活在天才姐姐阴影下、后来居上的妹妹才更有戏剧空间啊。

  • 谷振 6小时前 :

    一边是抽象的宏观的儿童,一边是具体的微观的儿童。在实践中的人,迷失在理论与现实当中。

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