剧情介绍

  该片讲述了无法继续在一起的夫妇为了幸福而发生的喜剧故事,权相宇饰演内衣公司营业部科长赵贤宇,李贞贤饰演翻译朴善英,李钟赫饰演动物医院的医生安相哲,将真实的反应韩国成人男女的现实生活。

评论:

  • 佘蓉城 2小时前 :

    黑白色彩看的人很难受,这种题材彩色会更好看,没必要为了文艺选择黑白。

  • 嵇霞姝 9小时前 :

    C'mon C'mon C'mon C'mon

  • 伍碧白 3小时前 :

    就是这样子吧,其实大家都不知道该怎么样和小朋友相处。如果只是当朋友,那很简单;但如果,生活在一起,需要教导他,而又被各种工作、事物缠身的时候,就会难免有情绪爆发的时候,甚至是经常,所以这很糟糕。当然,还是应该去跟小朋友沟通吧,去了解他的感受。

  • 平槐 2小时前 :

    这部电影探讨了很多:母职、亲子、家庭、成长、人与人之间的沟通交流甚至还有对美国未来的思考。小演员灵气十足,演技不在华金之下。黑白加分

  • 冒夏彤 0小时前 :

    Very beautiful, if only we all had amazing adventures and amazing people like these when we were growing up. There will be so much for you to learn and feel, things you would have never expected to happen:)) also, I miss California and New Orleans so much.

  • 凌莲 1小时前 :

    看到屋崙還挺親切,雖然沒什麼外景⋯⋯溫馨動人,但看完回味卻覺得有些疏離和飄渺的感覺。

  • 康晨 3小时前 :

    documentary+feature的完美结合

  • 单清婉 4小时前 :

    老凤凰爆火之后返璞归真,一如既往的磨练自己

  • 匡芳馥 3小时前 :

    这个时代下,孩子成熟坚强得像个大人,大人们脆弱崩溃得像个孩子,孩子们对未来的世界充满了悲观与不确定,但仿佛已经做好了心理建设,大人们回首过去的种种痛苦,只会哑然一笑,明白这也是孩子们的必经之路。刻意的选择了美国东西南北四座代表性的城市后,最终我们还是一起在大自然中肆意放声呐喊。be funny, comma, when you can, period. (还有,很久不见非常非常赞的黑白摄影。)

  • 夙承志 4小时前 :

    轻柔、细腻的触感中生出一丝余韵,但也就仅此而已了,深沉的黑白影调也掩盖不了内核的空洞乏味。

  • 庆新冬 7小时前 :

    分不清真实的边界在哪,可控的范围在哪,崩溃的握拳时机在哪。就是生活。

  • 休涵韵 4小时前 :

    华金老了,也胖了。但岁月的沉淀仿佛也让他洗尽铅华,而演技则更是磨练的炉火纯青。在当今的年代,不是3D,就是4K,CG技术早已天马行空。所以每一部黑白影像的电影,大约都是怀着野心的。成年人的孤寂落寞,有时候无法避免。就好像到了某种瓶颈期,想突破一下好难。更何况身子骨也不如年轻时禁折腾了。

  • 戈慧雅 7小时前 :

    把一个叔叔照顾侄儿的故事拍得这么……感人细腻

  • 凤星渊 3小时前 :

    Viv代表 (文艺片)

  • 卫博通 6小时前 :

    just bc someone isnt like u, doesnt mean that they are wrong.

  • 宦良俊 2小时前 :

    黑白色调搭配着大尺度城市摄影下的微观人物,是最打动我的部分。仔细想想为何一定要用黑白摄影,或许是因为在洛杉矶底特律纽约等多城市的跨度,过多的色彩和杂乱细节会毁了这种城市结构与巨大景观,因为这之下的人物行为可以产生特殊的生活质感。比较喜欢的是对于人物前史的交代所做的文本设计,甚至有了一点是枝裕和的味道,用后置的不言的方式让观众心领神会这些角色的前史和矛盾。但完成的比较差的反而是华金这个角色的塑造,在全片其实并没有什么弧光,人物最初形象就不清晰,最后和侄子相处产生的改变也并不突出,同时穿插的纪录片制作桥段的选取也过于说教和输出,导致很多时候更像是一种公益片质感,采访部分和叔侄相处之间应该有更生动的互文关系

  • 庞新柔 6小时前 :

    黑白加分不少,叔侄之间的沟通方式很迷人。当他们谈论未来时,成年人给予未成年抑或说长辈给予后辈的温柔,如此平凡却弥足珍贵。

  • 婷曦 7小时前 :

    可能最近多多少少我还是有点太累了

  • 徭鸿煊 0小时前 :

    哇,好棒,被一个九岁孩子上了一课,黑白画面能让人更沉浸在故事里

  • 守欣艳 7小时前 :

    2.2

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