《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
死去的姐姐回到了身边,是奇迹。
看着真累,催泪也不是这样玩的么!
奇迹:一封写给总统的信,奇迹还是要靠自己实现,怎么都要调侃一下韩国政府。赞
风景也不错
尽管主线有点乱,情感有点散,但仍有值得一看的温暖。
怎么和奇迹笨小孩名字有点像,又是理工男的浪漫吗
기적과도 같이 아빠와 아들의 마음의 연결되다. 죽은 누나와 같이 살아오면서 꿈을 이루는 이야기
有几个镜头还蛮感人:父亲得知儿子一直背负着害死母亲和姐姐这个承重的包袱而一直想得到父亲的谅解、得知姐姐的死是因为自己所开的列车间接导致,最后的机场吻别背景音来的太是时候也很好听。就是整部剧中间有太多男女主角间暧昧的戏份,反而在努力建车站的描述不够多,有点偏离了主题。
我的意思是真的会有这样的女生吗 她真的太好了吧 唉 好傻的爱情 我已经对童话的部分免疫了(落泪)
要不是字幕显示确实有这么个民建小站的存在,真是要骂编剧,怎么能编出这么个一直拿人命来碾压的铁路。即使这样,父亲驾车导致躲避的女儿掉河丧命的情节依然难以接受。自己生活在这个村庄,不是在开车时会比其他司机都更加注意把车速降到最低通行的吗?表演没得说,那些太煽情的镜头都懒得欣赏,快进了。男女主的人设还是在我的野蛮女友框架下,可惜了演员,没创意
一个高中生为了村民和亲人希望修建铁路驿站的故事 当然发展到最后还是姐弟情深父子破镜重圆和恋人爱情
父子感情,姐弟感情。
太脆弱了
题材不错,朴正民允儿cp感爆棚;李星民演技爆棚。但前半段和后半段的衔接好差,有的情节一直在重复。
主旋律技巧纯熟:将公共问题化约为私情,然后使劲煽……高张人本主义艳帜以获取票房。私情方能感人,这是吾国尸位素餐的萱萱们懒得理会的。
故乡,姐姐,小房间。铁轨,父亲,二元站。初吻,女神,美利坚。故乡即是血地,埋葬着亲人。父子互不直视,但总有一天,父亲会沿着铁轨,借着萤火虫的微光,将儿子送往新世界,是离别也是理解。奇迹总会发生,生生不息。
好吧,我是冲着林允儿才看得这部电影,只有前半部分和结尾。中间就消失了。
前半部分情节有点拼接式的散碎 但不得不说这一类的韩国电影对于深刻沉重的感情描述 总能以合理、有趣、生活的方式去表达 不矫情又恰到好处 很赞
想到了之前报道的,我们山区的孩子,要爬缆绳、翻高山才能去上学,交通的不便的殇,我们感同身受。
展现出姐姐已经不在了这个事实的时候其实是这部电影的情绪高潮,但这部分却一笔带过,而且过于前置,加我了太多类型的情感,这让情绪找不到爆发点,看起来就像一堆素材的堆砌。另外男主实在太老了,林允儿勉强能装这个嫩。
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