电影小精灵1 高清

评论:

• 旁月怡 7小时前 :

  鲁西西的演技逐渐进入状态，故事的说服力也随之增加。

• 戴惜蕊 2小时前 :

  我们的大银幕太久没有看到儿童电影了！作为陪伴年幼的我无数个午后的书，值得推荐。

• 五雨伯 1小时前 :

  情怀不错，场景适合80后，故事适合16后，因为13的哥哥都嫌幼稚。不过孩子们还是看得很起劲儿。

• 戎半槐 5小时前 :

  带小妹妹去看，影厅都是差不多大的孩子们。 很适合给父母看的教育片。 看花絮小演员们辛苦了👍🏻

• 休山芙 6小时前 :

  另外这部剧第一标签居然是喜剧真是搞不懂，从头到尾我只在阴暗中感到悲哀。

• 卫巨宽 2小时前 :

  完全尊重原著，但是拍的节奏有点一言难尽，前面的情节太快了，原著很多有意思的情节都没有展示出来，比如说晚上鲁西西给小人们做衣服，用针给上尉做剑，从冰箱里偷食物给小人吃，给小人做房子，红沙发乐队等等，都没有拍出来，但是完全抓住了故事主线，完全还原了90年代的郑渊洁，但是表演及特效…也是90年代的水平。

• 图门倩语 5小时前 :

  陪着外甥女看完此片，片中90年代的《自然》课本等，满满的是童年回忆。成年人看此片的理由，无非是寻找记忆中童年的影子，小学时每隔一段时间家人就从城里捎来《童话大王》儿童杂志，皮皮鲁与鲁西西、舒克与贝塔等，太好看了。片子拍得不错，拍出了原童话故事中的味道，推荐小学生们观看。

• 卫建辉 4小时前 :

  一下就带回看书那会儿，整体看影片节奏快，故事讲明白了，有笑点有反转，改编的好。郑渊洁永远不过时，现在我还是觉得神，他的观点讽刺现在来看还是在理的。突然想想以前小时候那个时期真的好，各个方面都不是绝对标准化的控制，各类影视作品都有，而现在无论是动画还是儿童影视都没有我小时候看到的精彩，当然，也可能是长大了。推荐！

• 将妍芳 9小时前 :

  这个皮皮鲁选的有点问题，比较适合动画片，不太适合真人版

• 帛昭 5小时前 :

  带侄女看的第一场，观感比较陈旧，暗黑童话，讽刺坏同学，只认成绩的老师和学校。直到最后学校着火，大家由此觉醒。可是教育行业的现实问题仍在。此片受众，留不住幼儿园小朋友和小学生，大人又觉得一般。

• 义晴曦 6小时前 :

  童年喜欢的书搬上屏幕就热血沸腾了。剧情不错，特效有待加强。结局略狗血

• 卫明娟 4小时前 :

  还记得小学看原著时十分震撼的心情，用童话浪漫的方式提出了对我们教育的诸多反思。电影有许多改编，但总体也不错，人物改编是亮点，五个罐头小人和学生们都刻画很好，性格鲜明。遇到火灾怎么办，正确答案是水和灭火器，但如果没有这两者会怎样？课堂不是生活的全部，人生没有正确答案，电影中的人物都有双面性，老师重分数也爱学生，叛逆的孩子也渴望变得更好，没有真正的坏人，这是一个希望每个人都善良的现实童话。

• 从问筠 7小时前 :

  陪着外甥女看完此片，片中90年代的《自然》课本等，满满的是童年回忆。成年人看此片的理由，无非是寻找记忆中童年的影子，小学时每隔一段时间家人就从城里捎来《童话大王》儿童杂志，皮皮鲁与鲁西西、舒克与贝塔等，太好看了。片子拍得不错，拍出了原童话故事中的味道，推荐小学生们观看。

• 佴哲思 4小时前 :

  幼稚到让人难以下咽，郑渊洁的作品可不是这个形态的。

• 布靓影 9小时前 :

  《皮皮鲁和鲁西西》、《舒克和贝塔》、《黑猫警长》，我们的童年都离不开这位中国的童话大王--郑渊洁作品的影响。这次能够在大银幕上看到真人版的“罐头小人”让我们欣喜。随着年龄增长，经历的丰富，现在再看郑渊洁的童话，会有更多的感触。影片探讨了“应试教育”与“素质教育”这一恒久话题，这一问题至今没有解决办法，这也是影片置景看起来在时空上“混搭”的原因。在儿童作品中能有这样的深度思考与关怀，也是郑渊洁作品的另一层魅力。

• 巨念蕾 5小时前 :

  别用你看似高级的观点来矫情 20多年前的故事 bug还是有的 但仍然是童年的正确打开方式 少年时藏在柜子内的一摞童话大王 圆满了 郑渊洁yyds

• 方远航 3小时前 :

  我为什么要看这个电影？这定位明显是1 2年级 的孩子们啊，罪过。看的我一言难尽。这个鲁西西，在呼喊着寻找这几个小人时，发音真，，说别扭说难听也符合吧。还有啊，火烧的那么厉害，还要和李小曼在楼上来个一笑抿恩仇，，，这个李小曼，嘿，她的脸配上她的作风，呵，心机婊的很。学校也差劲，唯成绩论。他爸妈更是，，，没看的，不要看了，不适合大人看。

• 扶朋兴 0小时前 :

  看到最后有点儿感动，不满意的地方就是太标准太制式了，缺少一点儿灵气，没那么打动我。

• 冀?飞翰 4小时前 :

  “我是第一小学校长”

• 岚月 6小时前 :

  5。这年头还有这么古早，直白，简单，低幼的说教，实在是对不起郑渊洁老师的原著。