《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
男主的灵魂每隔12小时就换到另一个人的身体里,这个设定有点类似于《变脸》。
好 酷/喜欢出门后那一段的表现手法!/每个家里蹲都会有想在家反杀杀人狂的梦想(?
精巧圆熟又憨态可掬的仿希区柯克小品。配乐和配色都很怡人,社恐还挺萌的。典范类型片,所见最佳(或唯一可观)的索德伯格。
md现代人生活好无聊,还不如看我的扫地机器人扫地有意思
B+ 老派的框架融注当下的话题,视听跟随着女主的主观感知而变化,信手拈来的镜头调度使其不安情绪在内流动(听取信息的叠化镜头、追逐戏的斜角镜头,电子屏幕-窗口的类比与对比绝妙,在物理窗口中仅能凭意识推断的模糊信息却在网络数据中清晰明了,而电影屏幕即是信息交互的透明窗口,观众的焦虑应运而生
“短小精悍”“节奏紧凑”“高潮迭起”
还蛮有趣的实话 虽然女主会让我想到前女友.妈的.
剧情蛮有创意的,感觉像男主角在玩角色扮演游戏一样
一个导演只能拍属于自己那个时代的内容,这个是跳脱不了的。
不错~
但剧情还是从一开始就吸引住了我,想知道结局,想知道原因,结局也真的没毛病。
很好看啊,作为惊悚片虽然故事很套路很简单,但自然地加入了许多属于这个时代的元素,并且一些小段落中还包含着导演技法上和主题上的巧思,比如社恐女主在追逐段落的边角构图和倾斜构图,比如隔着窗户窥视别人“生活”与翻看别人社交网络的对应(btw,我会有住到主角这么大的房子的那一天吗😭
俗套的叙事模式。但因为以新冠疫情为时代背景,又指涉了人工智能、大数据监控等时代因素,加之独立电影般的简单的制作方式和语言风格,才使它略微值得一看。
要好好利用家里的天猫精灵了,说不定哪天能救我一命。现在90分钟的电影太少,这部其实还可以,紧凑也时髦。
整场的拖沓被装修工具干净利落的5分钟搞定。
疫情下被无限放大的社恐、焦虑症、偷窥癖,人工智能带来的正负面。导演想讲的东西很多,却每个都毫无新意,即使走向荒诞讽刺也让人提不起太多兴趣。
没有做特别深度的探讨,就是一部爽快的剧情片!
很酷的电影,特别像一个年轻导演的锐利之作!你能看到《后窗》(在影片中成为后疫情下的沟通方式和最终他人营救的悬念)、《放大》(媒介音频版)、《罗拉快跑》(大量不同状态奔跑的刻画)、《猜火车》(英国后现代)等等片子的影子。
居然只有89分钟!太友好了吧!在诸多名导新片普遍2h+且故步自封甚至自毁招牌的时代,我们更应该珍惜兼具类型意识与时代敏感度的索德伯格。
可能更近乎于数字时代和后疫情时代对人的异化?
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