异界猎妻人 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 西班牙 1991

导演:

剧情介绍

《灵异猎人》(漫画译名为灵幻猎人,香港译名为哗鬼校园)(日语:HAUNTEDじゃんくしょん)是梦来鸟合欢创作的漫画作品,全13集。日本电视动画于1997年4月2日至1997年6月25日首播,共12话。齐东高校是一个充满幽灵的学校,学校理事长为了凑其7枚襟章。召集了以北城遥都为会长的3人组来收集7枚襟章,7枚襟章可以召唤7个幽灵,接着就是由7个幽灵和3个性格各异的主人公展开的奇异的校园生活。

评论:

  • 成如之 4小时前 :

    艾米汉莫接角色之前还是认真看看剧本吧,西蒙这个角色从一开始就没有被认真对待(就是为了衬托盖尔加朵而存在的)。好好爱惜羽毛,记得你是Oliver。

  • 国然 7小时前 :

    结局的凶手自杀太强硬,正步看下来,没发现有什么细节可推敲。感觉就像是导演说:嗯,时间差不多了,该揭秘了

  • 兆明煦 0小时前 :

    经过了《东方快车谋杀案》,这部同样因在国人心中具有地位的上译经典,竟然可以拍的比前者更糟糕。与前一部一样具有豪华的演员阵容,更有超英女神盖尔·加朵加盟。很难想象如此优秀的小说改编的剧本,更有珠玉在前的样本,如何能拍的更差?本片做到了。作为一个悬疑犯罪片,大量的前期铺垫众多的出场人物,一直拖到进度条过半,案件才开始。一顿询问之后,就破案了,推理在哪里?对于“爱”的主题倒是贯穿始末,但是相比《东方》里的人性与复仇,本片只突出了爱,却没有把贪婪诠释的很好。前作的缺点本作更明显,本身就缓慢的节奏还加入了大量的空镜,还不是尼罗河的风景,比较烧钱的CG只突出了埃及的打卡景点和莫名其妙的CG动物。部分风景和CG还有抠图感。上船之前在三角关系上笔墨过重,即使是第一次看这个故事,也会下意识的被“剧透”。

  • 声黛娥 7小时前 :

    比上部好一些,至少是及格了,群像有在拍,波洛前史也能起到串联作用,核心是基于爱情这个大前提,链条是完整的。另外,盖尔加朵cos埃及装束那段,看似闲笔,但其实是在调侃新版《埃及艳后》的多次难产,早早定下朵子大女主,结果愣是融不来资,李安维伦纽瓦都在这儿折过,算个也挺有趣的迷影梗。黑了肯布这么多年,这次反而觉得他有些可爱了。

  • 卫强 3小时前 :

    网大电影来说很不多了,无论功夫,还是剧情,都是认真的在讲故事,看好谢苗,从目中无人而来。

  • 卫建民 6小时前 :

    动作真挺不错的,这一般的剧情可能正是现实社会的真实写照吧

  • 位思懿 7小时前 :

    6.5/10女同黑白恋强行植入后段推理部分不够精彩应该不会有下一部婆罗

  • 卢梓颖 3小时前 :

    演员导演都尽力了,但,这部剧本不行,猜到结局了,没有东方列车最后解密的那种震撼

  • 乘含莲 7小时前 :

    艾米汉莫接角色之前还是认真看看剧本吧,西蒙这个角色从一开始就没有被认真对待(就是为了衬托盖尔加朵而存在的)。好好爱惜羽毛,记得你是Oliver。

  • 丽婧 5小时前 :

    我感觉这个片子垮就垮在加朵太贵了,愣是让她撑了一个小时才死

  • 宏心诺 9小时前 :

    新版看起來,比老版還平鋪直敘了些…

  • 奇意智 7小时前 :

    三星半。又一套老式大製作,上半主戲前極為輝煌,查案戲肉反而相對失色。全明星陣容其實不太必要。

  • 卫三泓 2小时前 :

    人物关系设置不合理,出场人物虽然众多但大多纯粹仅为布景板而已,悬疑的表现手法也拙劣,根本不自然,全都是倒叙,观众们又不是三岁小孩……

  • 怡锦 3小时前 :

    内地电影可以拍到这么紧张的气氛,已经很不错了,虽然有各种的小问题,但是整场的进度和氛围其实已经很可疑了,国外的大片虽然气场不错,但是,已经麻木到只看场景了。这个剧情跟以前的方世玉很像,不拖沓很爽,而且打斗场面都还挺好。

  • 亓睿敏 7小时前 :

    拖拖进度条看看打戏能看完,大家可能是被烂片荼毒久了,稍微提升一点点质量就叫好声一片。其实剪辑、配音、尤其是剧本都基本上是普通网大水平,不过导演很聪明的从动作写实下手。不能说马马虎虎,只能说马马虎虎了

  • 寇谷芹 4小时前 :

    长评→原著,78年版&叙述,拍摄手法

  • 婧静 7小时前 :

    尴尬的翻拍,这个自导自演的导演是真不行...就吃人魔捂着膝盖那下,明显是假的...哪有中枪立刻盖上手帕的

  • 卫巧玲 6小时前 :

    没看完就来评分了,因为这版改编真的是个“惨案”。

  • 巧春晖 6小时前 :

    绿幕感如此之重以至于没法好好看风景(?)为何要魔改……

  • 仆宵雨 5小时前 :

    其实相对来说还是挺喜欢这个版本的风格,优秀的作品需要不同时代的技术和理解将它传承

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