将军边走边挺进她体内 高清

评论:

• 璇采 9小时前 :

  方言听不懂，但是却不影响观影，有些时候需要的真实状态反而更容易让人入戏。而不是强行的去改变它，让它迎合更多人。

• 桐优 5小时前 :

  真诚且温暖的电影，把关于家庭中的一切都拍到了。#切片计划

• 毛霞姝 1小时前 :

  言之有物，新老冲突表现得还可以。算是第一次看潮汕产出的电影，做到这程度算可以了。还有进步空间，导演加油

• 矫采柳 4小时前 :

  单看剧情很好看，整体来说顺畅舒坦，烟火气十足，就是结尾突然来了大团圆，猝不及防，没有给转折，减一星，没看够

• 示婉静 8小时前 :

  60 分钟后的剧情靠背景音乐各种加持推进

• 梁翱 3小时前 :

  由《爸，我一定行！》原班人马拍摄的《带你去见我妈》，很原汁原味的潮汕方言电影，非常亲切，很多爆笑梗，整部片子有笑有泪，演员们表达自然流露非常真实，沉浸感十足，全程看得津津有味、笑得前仰后合、哭得稀里哗啦！一定要看，推荐！

• 本清一 8小时前 :

  电影情节很简单，但是接地气的演绎和潮汕风情还是很打动人，而且在相对轻松的叙事里把要表达的观点和地方特有人文都展示得很好。素人演员总是具备任何演技不可企及的细节，妈妈、爸爸真实，奶奶成了搞笑和开明担当。突然觉得和大鹏的“吉祥如意＂可以对照着看。

• 逯俨雅 3小时前 :

  也不知这算不算网大，概念不重要，重要的是我看到了一部真诚的作品，导演简介里也多次提到了“人戏合一”这个形容，真是这样，尤其对我们这种去过潮汕逛吃、但没有深入了解潮汕风土人情的“外省客”，感动之余也更有跟着影片去旅行的另一层收获。再有个收获就是潮汕方言的乐队《玩具船长》，虽然听不懂词，但和台湾的生祥、交工乐队那帮人一样类似的寻根民乐风格也是深得我心。是我愿意给5星的小成本影片。

• 祢驰颖 8小时前 :

  但是方言电影还是要支持一下，作为闽南人，潮汕方言居然可以勉强听懂哈哈哈哈。而且风俗习惯啥的，也跟闽南地区有相似的地方，挺好的，支持！

• 逮康震 4小时前 :

  最后的手机拍摄镜头有点拖沓，不然我真的想冲动打五星。没有特别大的矛盾和狗血的剧情，滤镜和主角的选角我适应了好一会儿，因为有点过去帅和美了不符合现实哈哈哈哈哈。一家人都很棒很自然，每个人都有性格，塑造的很好很丰满。男主过于帅了，但长相也确实很有地域特色。女主也不错。尤其最后的回忆杀用另一个视角让女主的形象更丰满了。肯定有人觉得飙方言和地域问题像是某种套路，但我觉得不违和，而且婆媳冲突也正来源于此。能够认真讲一个普通的故事，让人能够看下去，我觉得就挺好。尤其男女主分手时候的哭戏，俩人一哭，我真的泪也出来了，演的太好了呜呜呜。就为这里真的想打五星了（没必要没必要别激动别激动

• 祁腾葳 0小时前 :

  看到片中间的时候，就在想千万不要是俗套的烂结局，一点也不现实。不过，也真有点害怕这片子有过于现实，还是会期待一个圆满的结局。

• 运谛 4小时前 :

  我还看到了熟悉的深圳

• 谷粱思远 5小时前 :

  淦，太真实了，这炒蛋的神火，折磨着你，也折磨我

• 段飞雨 9小时前 :

  一开场的高压锅，卤味，麻叶，太对味了，潮汕人的我不禁姨母笑了哈哈哈，寻思着这片名再烂就冲这开头也不会差到哪里去了。作为经济特区，深圳和汕头现在发展天壤之别，导演在这两个地方拍摄效果也大相径庭。(可能是纪录片导演的通病？)汕头的剧情拍得很不错，3个主演表现很好，其他角色看得出来都是素人但是没觉得尴尬，时不时穿插一些生活笑料可太有意思了。中间那场母子的冲突戏是全片最佳，后面剧情有点平甚是可惜，但结局的伪第一人称视角挺喜欢的。有亮点也有不足吧，作为方言电影，题材有点广泛，导演想探讨的问题有点多都最后基本没解决。还是很高兴能在荧屏上看到潮汕电影的，所以我也双标一下加多一颗星。(PS:外省+二婚+30+，这buff太太太离谱了，比买特码难多了)

• 菡彤 9小时前 :

  所以就我一个人喜欢这种生活流的电影吗？妈妈演的也太好了吧，比肩《天水围的日与夜》鲍起静、《桃姐》叶德娴。

• 独安翔 3小时前 :

  妈妈真的心理活动及其丰富欸 虽然脸上看着波澜不惊 太令人感动了 好想哭 成年人的爱情也是那么难 男人总是死要面子，女人总是口是心非。

• 韶傲柏 6小时前 :

  妈妈这个角色过于真实，克制的一切尽在不言中，包括看女儿离去的凝视都很感人。奶奶也太有意思了吧，为了抱曾孙手把手教学。爸爸:外省有什么关系嘛，漂亮就行！

• 玥彤 0小时前 :

  潮汕人看这种电影容易热泪盈眶的。刚好又到了谈婚论嫁的年纪，有点感慨

• 枚雅彤 9小时前 :

  很真实的电影，机场送别泪目了，好在结局很温暖

• 茆春柔 9小时前 :

  所以想表达什么？婆婆接受了外地儿媳，接受了离过婚的儿媳，然后呢？歌颂什么，传递什么？