电视剧记忆的证明好看视频 高清

评论:

• 振然 9小时前 :

  孤独画家的故事，风景很美卷福很帅，竟然是由这位画家引领的养猫潮流，猫猫明明这么可爱

• 布鸿波 8小时前 :

  想知道是哪位民族英雄在靖国神社的厕所里抹了屎——flowers 第2季 第1，2集

• 廖山菡 0小时前 :

  稍稍有一些缺乏想象力，这部分想象力正是区别路易斯威恩和一般创作者的致命要素。但人物历史溯回做的还是挺认真的，中规中矩。

• 库向南 3小时前 :

  再也不想看这种电影了…演技当然已经出神入化，服化道也无可指摘，但演员和舞美也是留不住观众的，时间宝贵不是用来看这种电影的……英国这种文艺传记片拍成流水线了，大写的无趣，还不如前几年加菲的Breathe（女主还是同一位）

• 云怡 1小时前 :

  姐姐：你想过我会陪你多长时间吗？为了你好，我一直都想离开。但是你知道为什么我还没走吗？我想让你笑着说：我要离开这里了。我一直在等。

• 从问筠 1小时前 :

  可可爱爱，哭兮兮，心里有爱一直到死还挺美好的。

• 敖羡丽 2小时前 :

  看见奶牛猫咪彼得爬上楼梯真的好萌，老年卷福更有感觉，马上去买路易韦恩的猫猫画册，之前看的好多幅原来是他的。

• 佘蓉城 6小时前 :

  腐女舔屏向：工作短暂离别的思念丶大雨淋湿担忧的相见之夜丶忐忑互见彼此父母家人丶结婚典礼亲友们诚挚的祝福，CP粉丝们想看的都有了！可惜剧情美好得太像童话，现实不可能如此顺利，毕竟结尾也婉转表示：纯粹是安达(赤楚卫二 饰)故事书上的想像。★★★☆三星半

• 丁访曼 3小时前 :

  全世界最了解韦恩的应该就是他妻子了(电影告诉我的) 那个年代娶一个比自己大十岁且跨越社会阶层的女人 也算“可歌可泣了” 我觉得再拓展拓展能拍个两小时爱情电影 挺好看

• 乌雅曼寒 8小时前 :

  没有康伯巴奇驾驭不了的精神疾病患者角色，演技太棒了。

• 彩岚 4小时前 :

  7分。英国著名插画家路易斯·韦恩的故事。古怪的插画家，别人画狗，他偏画猫。娶了地位“低下”的家庭教师，而且妻子还比他大好多岁。他和妻子的幸福小日子没过几年，妻子生病去世。家里六个姐妹都嫁不出去，他也再未娶妻，一直养着六姐妹。虽然画猫成名却入不敷出，生活贫穷，更因为怀念妻子而变得郁郁寡欢、十分痛苦。晚年似乎有些精神问题，笔下的猫变得非常奇特。总的来说并不是“激情人生”，除了绘画的时候，更多的是抑郁。服装不错，有的画面很美。

• 宣弘化 0小时前 :

  差不多每年都看一部英国传记电影，创作模式太单调，已经审美疲劳了

• 奕歌飞 7小时前 :

  aks还是那么真的可爱（旁边的大姐后半段狂哭惊到我 明明已经是童话级美好的故事😂现实出柜难度x100吧（感觉剧情挺慢的 因为看完剧太久了吧 有几段戏个人觉得还是稍微有点尬的 不过不影响

• 婧妍 2小时前 :

  若你喜欢怪人，其实我很美。丧萌系导演福田知盛五光十色画家传记片新作，BC和Claire Foy二搭夫妻依然火花四溅。短暂幸福即面临生离死别，爱使时间永恒，犹如电流贯穿过去现在未来～画外音和配乐画面渲染出童话风，人生无外乎是苦中作乐，化心碎为艺术🎨

• 关觅双 8小时前 :

  我的眼泪是不是真得不值钱啊，哎，看得偶老泪纵横啊！致敬韩国的影人！！！姐姐陪伴长大，父亲终生的遗憾，神童终于开化。一座两元车站，构筑的故事，虚构的，可情感的共鸣是真实的。致敬韩国演员！！

• 凯禧 5小时前 :

  7分。爱猫人士的奇幻之旅，各种滤镜让电影美轮美奂，不少画面都迫于油画风格，维多利亚风看得人心醉。但可惜相比于画面，故事上就有些弱了，作为人物传记，故事并没有深入挖掘主角的气质，总觉得太过肤浅了。感觉导演是希望拍出那种疏离感和孤独感，但过于明亮的气氛色彩让他的努力有些落空了。本尼的表演只能算一般，设置上有点像爱迪生或者图灵的味道，这一类有缺陷的天才角色他演的有些太多了吧？？

• 丹宇寰 4小时前 :

  隐藏在偏僻小村自建车站故事后面的家庭温情剧，家庭线特别是姐弟线感人饱满，但车站建设和男主的天才过程又太草率了，略拖沓。

• 寒凌翠 9小时前 :

  为什么有尼克洞？？其实猫片一般都不大好看，这个倒是比一般猫片更多彩多姿一点…彼得猫的装饰画风格很漂亮，就是猫本身细看还是有点creepy，不大吃得消…

• 九阳曦 5小时前 :

  猫peter 死了，他哭得不成人形。那种小孩子的哭法感同身受。

• 初康 3小时前 :

  这片整体感觉和之前莎莉霍金斯主演的《莫娣》有些像，或许是因为两位画家的画风都有些共通之处，以至于电影的影像基调也有点类似。卡司是很豪华了，居然还有汀妹。男主邀请女主上剧院的那场戏，虽然都是标准的常规操作，但出于对俩演员的喜爱，还是觉得很不错，女主的画技很可爱，带出片中金句“关于绘画，只有一条需要教，那就是要观察。”