高义校长小说 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1996

导演: 田刚磊

剧情介绍

  实验中学因长期教学成绩濒临倒闭,最后一学期无人愿意接手校长一职,教育局王局长无奈,只好找来初二女生薛小薇担任校长。她凭着自己一颗纯真、善良、执着的心,挑战了“潜规则”,处罚了校领导,以及众多棘手问题:维修桌椅省钱;向偏远山区穷困小学捐款;慰问敬老院老人;拒绝购买多余校服;让辍学同学返校;正确对待考试分数;教师家庭问题和学校财务公开等一系列事件,而最让她高兴的是期末考试取得了好成绩。王局长也对这次学生当校长实验性教学表示了肯定,母校顺利地保留下了学校,受到了社会各界的赞誉。这段艰辛的经历成为薛小薇一段美妙的回忆。

评论:

  • 纪凝绿 0小时前 :

    釜山电影节看的。把这部电影归类到恐怖或惊悚的类别有些牵强,为啥?因为它一点也不恐怖,一点也不惊悚。

  • 郏伟祺 2小时前 :

    故事上挺多不置可否,但赖特这电影化叙事真是厉害;挺适合给向往嬉皮盛世的少年们解毒

  • 烁逸 4小时前 :

    3.5星。我一看这小丫头片子,还有两幅面孔。

  • 梅梅 3小时前 :

    曾经以为能看一辈子动画的,现在这种类型有点看不进去了,乐趣也就只剩下找彩蛋了,不过也有可能就是拍的烂

  • 暴冰洁 8小时前 :

    好嘛,最后还能拐成“girls help girls”,反正我觉得这是投机取巧。电影本身不能算很差,但看似很“潮”的外包装里裹着的还是极为老套的剧情。Anya不适合演这类角色,看起来好像没有心。

  • 机光熙 9小时前 :

    有想法有品位是好事,但是电影导演最重要的是执行力,从崩塌的第三幕来看埃德加赖特离一流大导还差很多。唯一想夸赞的是摄影丁正勋,作为“朴赞郁装修大队”的得力干将,来到好莱坞的工业体系中更是如鱼得水,未来持续看好他冲击奥提。

  • 睢嘉玉 4小时前 :

    3.0 2d加3d加真人好死亡,彼得潘成了塌房咖

  • 静雨 8小时前 :

    比期待好很多,迪斯尼把自己以前的IP家底全拿出来了,2D、3D、粘土、真人融合在一部电影里真是第一次见,可以致敬真人与动画融合的典范《谁陷害了兔子罗杰》。

  • 鸿振 8小时前 :

    纪念一下松鼠大战2,童年第一个自主通关的大型动作游戏。电影50分最多了。

  • 翱潍 4小时前 :

    太傻了…对60年代的描写也很浮光掠影…视听虽然开头体验很好,但一到入梦之后就真的太满了,甚至没有太多变化。小男朋友简直就是工具人,最后和奶奶站起来鼓掌那里真的尴尬(看的过程中并没联想到male gaze这方面,或许更可以说明导演失败了?)

  • 礼振 1小时前 :

    童年的英雄,很高兴再看到你们。

  • 毛晴波 8小时前 :

    最后的反转挺惊艳,但中间真的很乏味,埃德加莱特不要再玩音乐了,拍点有趣的电影吧

  • 逸震 1小时前 :

    意料之外的好 不仅有惊悚悬疑的剧情和设定 年代服装这些元素运用的恰到好处 在配乐和运镜上所带来的眩晕感和惊悚感都是极为优秀的水平 有几个反转设定搭配配乐真的有60年代悬疑惊悚片希区柯克的风味 安雅美到窒息 在soho看本片也是很特别的体验 最后的结局强行团圆有些掉档 但仍然完整度非常高

  • 翟绮晴 2小时前 :

    其实以类型片的标准来看,制作水准也够得上3、4星了,可是眼看着导演的浅陋,是如此地消解了本来可以很精彩的一场对于时代的缅怀,浪费了对于现实思考的机会,辜负了即便是本片中也存在的不少机巧的小细节,特别是令1960年代《复仇者》的女神Diana Rigg作如此的谢幕,不得不扣分啊。

  • 犁诗蕊 7小时前 :

    金曲点唱机+复古服装秀。看完又想去伦敦了。

  • 美美 5小时前 :

    Dale太可爱100个赞哈哈哈,虽然剧情都很老套了,但意外各种元素2D3D真人杂糅一点违和感都没有也是很神奇。想和侄女再看一次哈哈

  • 晁雁露 9小时前 :

    The biggest risk is not taking any risk at all.太多梦幻联动了 甚至胸牌挡子弹 新扎师妹联动了吗哈哈哈哈 中年彼得潘从此加入我的噩梦🥲真的好可怕 那个小泥巴最后被框子搞成一条条的也很可怕🥲 黑人妹妹zzzq并没有成为大反派 不太适合太小的小朋友看 暴力元素还是有点多

  • 那韦茹 6小时前 :

    Sweet Pete真心反转

  • 都鹏天 0小时前 :

    6.5/10。精巧的视听与破碎的文本。具体长评。

  • 那拉春蕾 9小时前 :

    3.5 有些镜头拍的不错 大概就这样了吧 故事没啥特别的 最后的反转搞得女主的能力原来是看错了 所以为什么会看错?谁知道?…………

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