看多了颁奖季冲奥模板，看一部轻松幽默的动画放放松，太好看了！谁能拒绝这一个毛茸茸的大红熊猫啊！你可以永远想相信皮克斯，即使这是一次全新大胆的尝试，但石之予完成的非常出色，她不仅延续了皮克斯用最简单的最好看的方式讲最浅显道理的故事风格，还有就是融入的完全不违和中国元素，并无见到所谓的刻板印象，自然不生硬。主题关乎家庭、自我和女性意识，多生动的中式家庭刻画，深刻但不刻意，同时契合时代。“不要犹豫不前，不要为了任何人停留，你走的越远，我只会越骄傲。”不管别人怎么说，我爱这样的电影，我爱这样的皮克斯。“我们都有潜在的野兽，我们都隐藏着一个邋遢、吵闹、怪异的自己，只是很多人从没让它暴露过，但是我做到了，你呢？”
眼下真实的亚裔处境如何、会不会遭校园歧视可以不管；巨熊造成如此巨大的城市灾难无人问津，甚至无人报警也可以漠视；但最起码的人之常情总得考虑吧？不能通通让位于：你们把注意力集中在主角一家身上，她们正在尽全力感动你们。
看的是一直被可爱到，但好像也仅限于此了。虽然和母亲的和解，dddd。但是先看影评再看电影，没想到大家吹爆的隐喻，这么浅显的吗……
阳光姐妹淘，很美好
我就说这是美国主流商业大片里，中国味最正的一部了！谁赞成？谁反对？从画风到元素，从人物到剧情，尚气，花木兰之流可真是给它提鞋都不配啊！而且“中国父母过于窒息的爱总是毁了儿女的人生”这一主题，也比那些俗套过时的家庭戏再有意义不过了！！不过即便所有点都正中靶心，甚至我妈都跟她妈妈几乎一模一样，我在前半节都还觉得并没有特别能共情。还在想可能我毕竟不是女孩，青春期那种心理不太一样。但再往后可真是惊喜一波接一波，精彩到有点过分了！！我看今年奥斯卡最佳动画就是它了！往后谁再黑迪士尼？我第一个加入！凭啥？就凭皮克斯这么好的一部部动画，不给上映还不给上流媒体单独付费？？滚啊啊啊啊啊啊
最近美剧常见的“塑造一个非常典型刻板印象的少数群体角色然后再一点点打破刻板印象”的反传统套路，到处都是中国小孩们熟悉的典中典中式家庭的真实日常非常能共情，反性别刻板印象反传统的治愈故事，最后果然是美接受内心的小熊猫与之共存，这就是少数族裔女性创作者的魅力和优秀之处，学着点漫威mcu还有厕所台！！！没能上映真的惨，迪士尼，臭不要脸！！！
与虎妈和解之战——就是女儿当自强当自励（立，最后10分钟挺燃，就是其实小姑娘以前不也在做自己吗，矛盾没有太激烈的亚子。
完全没觉得好看......她妈妈，说真的，挺令人窒息的。认为女儿第一次来大姨妈了就跑学校当着所有人的面大喊你忘了带姨妈巾了。看到这里就觉得窒息得不行......还有跑去便利店拿着女儿的画去找那个男生，天啊，心理脆弱一点的小孩该自戕了吧？
挺喜欢的。些许神秘的道家元素和密法家庭相融合，奇幻的光怪陆离。青春期女孩对女人转变的向往，追星日常与审美观念的碰撞，正确的性教育问题和绝对强势的母女关系都融汇在里面。
厉害了，导演是89年重庆出生的，故事三观非常正，非常迪斯尼童话，我觉得最让人印象深刻的就是，电影里面的世界观也正在跟着现实的转变而去描述，比如以前的观念，大家看到一个人变成怪物肯定会怕，或者对抗，但现在已经是在和平相处，当然，这个怪物只是个隐喻，这就是电影很积极的一面。人物形象可能华人非常有熟悉感吧，妈妈、外婆，七大姑八大姨什么的，太形象了。美美的形象，真的很想我以前的某个同学的样子。
封印的具象化很有意思。。。但为什么你家能住四合院
华味儿确实很重，但是是刻板印象的华味儿，知道什么是真实华味儿吗，就没有父亲这个角色，或者在发现女儿叛逆之后对妈妈说：看，这就是你教出来的好女儿！
仿佛看到了初中的自己和同学，追星的中二病时期，每天放学后打打闹闹，有说有笑地结伴回家，过于关心保护、严苛要求子女，行事专断的家长大概都或多或少经历过。真的很羡慕美美，拥有三个真正关心她、理解她、尊重她的死党朋友，另外姑娘们真是搞钱小能手啊，自食其力，行动力超强！
属于是东西方文化糟粕大融合了（…… 但依然，fxxk disney for 不让此片上院线
你别说这套还挺受用，算是比较好的传达东方理念。
太过中式典型到近乎令人不适的程度。srds谁能拒绝毛茸茸的小熊猫呢！
每个人心里都有一头怪兽，不想被人发现的那一面，释放出来活出完整的自己，还是隐藏一世？担心自己驾驭不了的母辈们选择了后者，美美选择了和怪兽共存，让原本可怕的一面反而大受欢迎。母女在竹林产生共鸣那段泪流满面，多少儿女在渴求父母的理解和认同的路上走得伤痕累累。 不仅情节深刻节奏又细又准动作丝滑度又上一个档次，谁能想到皮克斯还能把人内心里那头怪兽做到如此萌炸天，Pixar YYDS！！
最后是爱豆带着粉丝拯救了generational trauma 这说明什么 还是要倡导追星自由（我觉醒得太晚了
可能改变世界的最后还是女性吧，可能改变中国的还是女性吧
愤怒的情绪一经爆发，就是“做自己”的强烈信号。压抑与顺从并不都是美德，在青春期孩子身上，自我的调试与自我同一性的形成需要整合。
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