3.5星。除了三代蜘蛛侠及反派同框稍微赚点情怀分，其他剧情都很一般，打来打去，救来救去，最后牺牲自己，继续做个无名英雄，也许算不上坏结局，但也就这样而已了。
终于看了。三个蜘蛛侠同台竟然是这么后面。梅姨居然给编剧写死了。最后原来是彩蛋的方式联动了毒液。提及黑人蜘蛛侠，竟然五个宇宙都算联动上了。
都是老粉的话欢呼声应该绝了
血腥无脑的外表之下是无聊透顶 就后面混沌鼎立战争带来的归一那几分钟好点
个人感觉这是整个蜘蛛侠系列电影中最无味的一部，前一个小时可以说是非常糟糕的，故事情节相当拉跨，没有任何的蜘蛛侠风格，直到加菲尔德出场的一瞬间才有了一点火花。影片完全没有整个系列过去的那种激情感，三位蜘蛛侠在一起的对话更像是对过往的一个总结，他们回顾自己的曾经，在感叹，也是在释怀。感叹道，加菲还是那个超凡，而托比真的老了。三代同框与反派party用情怀拯救了这部作品，不禁感叹，既然能把曾经的热门角色们都叫回来，为什么不准备下《超凡蜘蛛侠3》？
两代老蜘蛛的戏份让我泪目了好几次，但总的来说整个事件是他自己作出来的并且付出了一个很沉重的代价，以这个作为三部曲的终章，总感觉怪怪的
粉丝向电影，剧情太水太幼稚，角色打酱油，而且跳不出漫威的爆米花圈。唯二的惊喜就是章鱼博士和绿魔，演的是真好，有那种上个时代的老演员老电影的古典范儿，把年轻的蜘蛛侠比下去了。
Fantasia Film Festival
（6.0/10）看完有点难过，倒不是因为影片烂，烂片看得多了，无所谓。我们送走了托比蛛，又送走了加菲蛛，这几年好不容易把弟弟养大，又结束了。亲朋好友死的死，忘的忘，就这还怎么做邻家好蜘蛛呢，早晚得关进阿卡姆。下面说点没感情的技术分析，这样强凑多蛛同框不可避免带来处于故事不同阶段和角色弧光位置的主角与反派的冲突，但其实多数时候大家并没有真的发展到那必要的高潮。就像复仇者与看完星云录像来寻仇的14灭霸的仇恨远不及18灭霸那样。情怀当然可以支持票房出色，但这样编剧是不地道的。另外那个一键还原的法器也给荷兰蛛留了后路，我们就一直没机会看到那个绝境时刻。
Expect disappointment and you will never get disappointed.
1.“我也想对抗一下外星人…我只和开犀牛装甲的俄罗斯人对抗过…” 2.“咱们得团队协作行动，就和复仇者联盟一样！”“Wow！那是什么东西”3.三虫同时俯身摆Pose的时候电影院里响起了热烈的掌声，大家伙都是冲着这个来的啊！！
主宇宙熊孩子蜘蛛侠破坏了奇异博士的“遗忘咒”之后圣母心大爆发引发多元宇宙角色大乱战，至尊爸爸分分钟揍得你灵魂出窍自由落体，三只小虫决战自由女神像之巅（《中华英雄》终于找到了好基友，命犯天煞孤星哥俩好），各种经典回顾致敬与炫技一级棒（《盗梦空间》+《黑客帝国》），《蜘蛛侠》系列20年祭情怀加持，非常不错的大杂烩爆米花娱乐片。
因为被投诉太恐怖，绿魔的面具没过多久就碎了，于是我们时隔多年又一次想起，威廉·达福的那张脸才是我们心理阴影的根源。
终于看了。三个蜘蛛侠同台竟然是这么后面。梅姨居然给编剧写死了。最后原来是彩蛋的方式联动了毒液。提及黑人蜘蛛侠，竟然五个宇宙都算联动上了。
我脑子里却一直漂浮着库布里克的黑石板，史云梅耶的梦魇疯人院，阿内拉鲁蓝色的红眼，蒂姆伯顿的的黑色寓言，甚至有了郑渊洁童话大王的很多画面……
前两代蜘蛛侠一人值一星 第三代我真的一点也喜欢不起来 跟英雄这个词毫不搭边 Toni stark死了也改变不了他的幼稚 为数不多让我讨厌的超级英雄 很难想象他的前代是我最喜欢的超级英雄 为了情怀就硬点能力越大责任越大 你说这话对这代蜘蛛侠配吗 自己把一切搞的一团糟 自私又菜还没脑子 这部电影那么多经典角色回归却变成了个大人陪一个小孩子过家家 然后呢 你蜘蛛侠就成长了吗 就独当一面了嘛 我真的对漫威蜘蛛侠很失望 他不是我心里的蜘蛛侠
多元宇宙的概念应该是源源不断的惊喜，而不是出来骗情怀，还骗的如此糟糕，这部如果是开启，只能说是可惜了。
一天世界，三观崩裂，蜘蛛侠都已经经历过复仇灭绝一半人了，还在害怕被人认出来破坏小三角以及圣母心平行宇宙中反派的生死？
蜘蛛侠届的春晚，绝大部分走向都在意料之中，主要功能除了大捞一笔、给所有前作收尾以外还兼具了初始化蜘蛛侠的过程，把复联的属性基本清空，打得一手好算盘。本身还是基于之前的整个系列奠定的情感基调，老绿魔、章鱼博士和前两代蜘蛛侠就不说了，包括沙人在前作中也有一个给我留下深刻印象的画面，变成沙人之后用手捞全家福的挂坠怎么都抓不起来，这也使得不用费劲人物弧光就基本完成，当前的蜘蛛侠也加速完成人物转变，但是作为见到过其他蜘蛛侠的人，前两者的蜘蛛侠已经穷举了蜘蛛侠的发展路径：黑暗或者颓废；于是荷兰弟的发展走向又成为了一个矛盾点。包括蜘蛛侠系列后续如何联动或者如何独立发展又会成为一个问题。
#芝加哥影展，钛high了，给美院跨媒的看看，多交流学习学习···
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