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评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2011

导演:

剧情介绍

一次乡土社会的发现之旅,一部理解中国小农生存之道的社会学纪录片。它以社会学方法,对中国农民互助合作劳动的一种制度——“换工搭伙”、以及服务于这一制度的管理工具“薅草锣鼓”进行了田野调查、搬演记录和研究阐释;揭示了民间艺术与农民的经济社会生活互相依存的关系,呈现出随着技术变迁(除草剂取代人工除草),换工搭伙制度解体及薅草锣鼓衰落的脉络。一次乡土社会的发现之旅,一部理解中国小农生存之道的社会学纪录片。它以社会学方法,对中国农民互助合作劳动的一种制度——“换工搭伙”、以及服务于这一制度的管理工具“薅草锣鼓”进行了田野调查、搬演记录和研究阐释;揭示了民间艺术与农民的经济社会生活互相依存的关系,呈现出随着技术变迁(除草剂取代人工除草),换工搭伙制度解体及薅草锣鼓衰落的脉络。

评论:

  • 明好洁 5小时前 :

    最后半小时哭得我 [苦涩]

  • 卫丽莎 6小时前 :

    流水账到不明所以,再多放几首流行歌配乐就要成功把我逼疯了。

  • 华禧 9小时前 :

    现在观众也是很难取悦的,这部电影不需要劳驾您又是深了浅了地分析,又是匠气,又是不如罗马的。我个人感受是看完了之后觉得好安静温暖,好舒服,很久很久没有在如今影视剧里感受到了,当大家都在深刻,反讽,悲剧然后要制造伟大的现在,Belfast给我一丝慰藉,因为疫情两年多没有见到家人,好想家。

  • 尾易梦 5小时前 :

    看小盆友的反应,应该是很满意…完整的一次看完,没有被吓着要走

  • 岳兴国 6小时前 :

    2.5 年度最差真人电影吧,基本就是个无底线低配《罗马》。想不到英国主流电影现在已经到这种地步了,导演要是看了《纪念品》还能苟活于世吗?幸好没去电影院看他翻拍尼罗河,不然又得感受一遍根本不知道该把摄影机放在哪儿的尴尬。

  • 卫舒尧 0小时前 :

    陪女儿第一次去电影院看的电影,她喜欢就好。

  • 东门若骞 3小时前 :

    也也也也也是陪娃看的~汪汪队的车比动画片里的更炫酷,喜欢阿奇的勇敢,还有个新成员贝贝

  • 厉浩阔 2小时前 :

    好浪漫的回忆电影啊~ 很适合lockdown的上海人民,至少暂时治愈了我。

  • 卫玄穆 1小时前 :

    到不了的地方叫远方,为了逃命,也就顾不上那些乡愁和瞻前顾后了。WOT

  • 拜星菱 8小时前 :

    贝尔法斯特没有通往香格里拉的路,看电影那段爆哭,就是那么纯粹地爱着电影,因为你在我很小的时候就改变了我的世界,一直引导影响着我。我怎么能不爱你呢,

  • 寒骞骞 9小时前 :

    阿奇戏份太多了吧!毛毛的戏份太少了!配音太烂了。汪汪队居然靠卖周边的钱盖了那么高一栋楼笑死。感觉画面变精致了再搭配笨笨的剧情就好奇怪

  • 卫照反 0小时前 :

    给我家孩子来评一评,必须给五星,很喜欢看汪汪队,家里各种玩具都堆满了

  • 宇喆 4小时前 :

    看到最后老人的“Son, go. Don’t look back”的时候骤然落泪😭

  • 剧静婉 5小时前 :

    四岁的娃第一次看电影,全程不吵不闹,看懂了。宝宝应该会打5星。情节还挺不错的,大人也能陪着看下去不觉得无聊。

  • 俊恒 2小时前 :

    感慨一下影像的力量。是一部相当私人的回忆录,也因此每个人物都简单却富有生命力,感觉像是窥探了一段真实生活。多亏了影像的记录,能让这种本不会被人关注的平淡的日子被写下来。没有把生活复杂化,可能是对自己童年最大的敬意,是很真诚的怀念。

  • 奇星 7小时前 :

    这啥呀……既想厚重,又要幽默,还要伤感,还想炫技,加一点味精加一点鸡精加一点酱油加一点蔬之鲜,最后一锅乱炖成失真潦草的漫长流水账,一点意思都没有。

  • 东郭语兰 2小时前 :

    小朋友人生中喜欢的第一部电影,拉着老母亲二刷,纪念一下你的快乐。制作精良,变身装备相当优秀,剧情比较低幼,但5岁的小朋友很喜欢。

  • 康辰 3小时前 :

    贝尔法斯特没有通往香格里拉的路,看电影那段爆哭,就是那么纯粹地爱着电影,因为你在我很小的时候就改变了我的世界,一直引导影响着我。我怎么能不爱你呢,

  • 年帝 7小时前 :

    虽说是自传体电影,夹杂着大量私人记忆,但处理方式十分老套,全靠堆砌。作为背景存在的“北爱尔兰问题”也缺乏更深刻的反思。

  • 婧雪 8小时前 :

    一個邊緣化的地域和文化中心,一個新教徒與天主教徒的宗教衝突中心,一個在離開或留下做出二元選擇的試點中心,一個兒童和成人的差異化視覺感官的世界觀中心,黑白影像的殘酷留白物語。跟我去過的那年的Belfast,完全是不一樣的體驗,對啊,我不過只是一個過客而已,如何理解箇中的具體的或個人化的創傷?

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