《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
什么玩应… 这种电影为啥会上映啊 …宽哥全程像个武士一样 一直嘶吼 生气。然后感觉 就有点又臭又长… 可能真的没有经历过所以体会不到吧。
没有推理逻辑也很缺失,但是现实和当下往往更加魔幻(04102022)
感情线索埋得挺好,苦情了一大半,最后破案也太突兀了,瞬间跌到谷底,人类的悲喜并不相通啊。。。sigh
主题是很有意思的。不同的人经历了地震,失去家人,每个人的命运也随着自己的选择而走上不同的路。
女主说世界还没到无可救药的地步,官员说生活的国家就是这样,老奶奶说不想给政府添麻烦。
前半段我还想这片继续下去应该还是算可以的,结果后半段像刹不住车似的原地起飞,我都看傻了
我们每天都在遗忘,每天都在和过去的记忆告别,可即便我们会忘记一切,最后留下的那段记忆,也一定是曾经最美好的时光。
悬疑外衣下的对社会问题的追问。
我坐在床边,很难过
制度就是这么个制度,在日本能享受低保的人只有1%,欧美是5%到10%,如此低比例甚至被联合国警告。《空白》中没有好人,本片中没有好制度。在改变不了大环境的情况下,大家只能抱团取暖,苟延残喘微弱的生命力。在日本学院奖获得12项提名,比《驾驶我的车》的9项提名还多,但只有清原果耶获得最佳女配。6.6
Jung的如是说:看的时候我一直在想如果人不会衰老,那人是不是学会的就是放弃生命,死亡是一种浪漫。
对医学介绍那么多干嘛,对剧情有什么推进作用?当科普来拍的吗?
何を、護るのか;
大地震下遭受重创的群体、弱者低保的申请、未尽善力的公职人员和三个互不相识却又家庭般温馨的痛者。
片名即表明导演的态度,且具挑衅性。这是一部抨击日本福利救济体系的政治片,却包裹在犯罪悬疑故事中,又以三一一海啸事件作为背景。说实话,故事讲述得相当牵强,愤怒的情绪表现得淋漓尽致。两位男演员一贯的不会演戏,不管什么角色,永远都是一副面孔。日本的福利制度颇被攻讦,自身确存问题。但福利却是双刃剑,度在哪里还须谨慎拿捏。毕竟人性难测。
8+
确实是“讲”了一个挺长的故事,“讲”的挺长。感觉讲了四五个小时才讲完。
三颗星鼓励“科幻片”。不过!搞不懂为什么一定要安排青梅竹马—青年分开—中年重新在一起的爱情,还拍的这么像几个花絮接在了一起。如果非要把感情和科幻集合,完全可以学学《降临》。
挺有意思的一部电影,感觉讲了很多内容,仔细一看又好像只是一个故事而已。我们这平凡的漫长的一生该如何度过。
大地震下遭受重创的群体、弱者低保的申请、未尽善力的公职人员和三个互不相识却又家庭般温馨的痛者。
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