古墓丽影1 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 1994

导演: 西蒙·韦斯特

剧情介绍

劳拉在他父亲二十年前挖掘古墓带回来的箱子里,找到一具神秘的时钟多年前,她父亲曾跟她提到一个叫作光明会的神秘组织,这个组织一直在寻找一具古钟,他们相信这具古钟是打开时间和空间的钥匙,这把钥匙是一块结晶的陨石金属所铸成的三角形神秘体,这块三角形被分成两半,只要把这两半结合为一,光明会的始组将获得重生,人类的未来也将永远改变。四十八小时后,当行星完全排成一列,天空将出现日全蚀现象,而这时后三角的力量达到巅峰,如果错过这个时辰,就必须再等待另一个五千年。劳拉必须在两天之内找到神秘的三角形,并且及时拯救宇宙。

评论:

  • 祁洪源 8小时前 :

    此作是假面骑士的头号作品,由石森章太郎老师原著.造型方面是深得人心.非常经典.此片当时在日本播放以后受到大众好评!更是小朋友们心中的英雄偶像!当时更出现很多诸如玩具,食品,用品等相关的周边产品!

  • 法夜梅 4小时前 :

    世纪特效看得出来花钱了,那能不能给圣刃众人好好抠图啊,白边那么明显。。

  • 腾运 1小时前 :

    对于年上来说,讲道理是没用的,直接我不同意就行了。

  • 终水卉 9小时前 :

    引用热评“本来以为只是夏日的fling (Valeria Bruni-Tedeschi的气质太好了),没想到最后热情又被再次点燃,即使我们知道夏日总会过去,但那想要触到却又收回的动作和亲吻时微微闭上的眼眸却永远不会说谎”。 沙滩戏太美了,海边景色也太美了。

  • 桂靖儿 7小时前 :

    作为50周年纪念作打戏特效还是做的很有诚意的。但是我觉得既然作为50周年纪念作,致敬元素应该不可少,真没想到在这部剧场版里居然没有看到摩托车元素,不应该秀一下全骑士的摩托车吗?其次所有骑士被迫大削特削,无论什么骑士,无论什么形态,只会平A,就比如玲花,明明会用狼烟闪避,全程却只会平A然后吃瘪吃瘪再吃瘪。我真的服了,为了衬托century真没必要把其他骑士贬了。召唤骑士那段也是真够敷衍,出来的好歹也有最终形态吧?结果就跟杂兵一样直接秒了。你这哪是纪念作啊?让没看过假面的还以为“哦,这骑士长这么帅,结果就这啊?”。最后的骑士踢也没有想象中的那么燃,我以为会是又一次全骑士踢,然后踢出一个【50】的标志,看来还是期望太高了。剧情还是中规中矩的。 一分给剧情 一分给特效 总而言之,不如平成世代。

  • 温?承基 5小时前 :

    可以把遇到作家之前的部分都剪掉……作家太美了,很吸引人。 感情还得是双向的才能行。

  • 蒿素洁 3小时前 :

    这类题材尤为演员试金石。双男主选角精准,演技之外,脸相气韵均符深陷纸牌屋该有的人性刻度。 后半部以及结尾,没想到是那样。让人看罢无限怅惘、不时反刍、无比感喟、深存心田的一部,爱这两个角色,还爱两个好演员。

  • 烁泽 0小时前 :

    剧情老套 但是看到片尾从一号到Revice所有骑士一一出现还是很感动

  • 绍冰薇 5小时前 :

    这类题材尤为演员试金石。双男主选角精准,演技之外,脸相气韵均符深陷纸牌屋该有的人性刻度。 后半部以及结尾,没想到是那样。让人看罢无限怅惘、不时反刍、无比感喟、深存心田的一部,爱这两个角色,还爱两个好演员。

  • 欧阳鸿风 8小时前 :

    非常好看,剧情还行,能看到,对于我来说已经很不错了!

  • 浮曼雁 6小时前 :

    我发现吧,精彩的群戏人物塑造,编剧和戏骨是相辅相成的。在这方面,对比国内作品。。。

  • 花霞月 4小时前 :

    看到片尾展示shf的时候才发现没有Amazons,难道粽子被开除骑士籍了吗😂

  • 蔡书慧 8小时前 :

    没有为了情怀而情怀,好好的立住了故事和人物,同时把50年的情怀与故事和人物做了有机的结合

  • 骞晨 4小时前 :

    比起以往皮套大战来说其实还不错的,只是剧情上没有突破,看到一半已经开始乏味了。

  • 祁衡屿 8小时前 :

    中规中矩的剧场版,vice依旧是搞笑担当。父子感情演的还不错,挺感人的,片尾曲超级好听!

  • 郜宏壮 9小时前 :

    另外学到一招,当我爱的人要离开我的时候,我也要亲吻她的手腕说,我不同意。

  • 滑嘉纳 3小时前 :

    情怀正好,美中不足觉得最后的打戏有些混乱,但整体的旋律在近几年假面剧场版可以在第一梯队

  • 霞初 6小时前 :

    这他妈居然是那个谁拍谁死的周年纪念电影?拍得比想象中的好太多了。

  • 衡凯安 8小时前 :

    前半段为了主角性格铺垫过多,后面的内容如果让我写也会这么写。很像真实经历改编的故事。

  • 皓嘉 3小时前 :

    政客&军师:

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