《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我多希望更好地利用了过去的时间
电影海报也太动画味了吧,可是片子特点是逼真啊!
此片就像苹果翻新库存重新上架一样,毫无新意,可有可无的产品。适合拍成10分钟短片。
That I could make those people dance
剧本太工整了,完全都可以猜到下一步该做什么了,可以说是为了催泪而感人,又因为需要按照好莱坞的套路把每一个环节都点到为止,导致整片的剧情都在赶节奏。因此那些本应很感人的情节,虽然确实还是感动了我,但感动之余的感觉是被套路了一样……这种腔调我并不是很中意。
看完后莫名的心情低落…有同感的吗?抑或只是时也命也?
与其说是芬奇护狗的故事,不如说芬奇想保留人类最后一丝底线,这底线是不要成为因为饥饿就杀人的怪物,失去人性只会掠夺的禽兽,人与人之间的信任,被机器人模仿留下来的关系,这种细腻与感动,正是数据时代、电子化、大疫情背景下残留的“温暖”。
臭氧层不存在了的地球末日,知道自己不行了的科学家,为了死后有人照顾自己的狗,打造了一个机器人。是的,他不在乎人类,他只在乎他的狗。//这片让我想起《超能査派》,但我更喜欢此片。//通过汉克斯对机器人杰夫的对话传递:杰夫你知道我为什么不晚上(没有强照辐射)赶路吗,知道我为什么能躲过恶劣天气,辐射这些活下来吗,因为这些能预测,而晚上赶路不可预测,因为人不可预测,最可怕的是人。//此片应该又会诞生影史上一个著名的机器人形象,杰夫那些小动作,尤其是一高兴就喜欢抖腿抖肩膀太可乐了,很能中和影片的悲伤内核。
能用废土风拍出温情公路片也是绝了,虽然不太对我的口味(我觉得废土风就应该拍杀戮动作片),但还是可以给个好评。
看完后莫名的心情低落…有同感的吗?抑或只是时也命也?
和丸子一起看的~熟悉而怀念的岭南风光和湿度色调。前面的搞笑节奏可以再调调,但是感情很真挚。喜欢贯穿全片鼓点表现的气势。
这部电影为什么叫芬奇呢?
把平淡的故事讲的很平淡,把温情的故事讲的很温情,这叫平庸。
当年复一年的“不认命”变得油腻,这一次则认命······但不认输。人人命里都有擎天柱,所幸还有狮头——“别认”。
靠,电影标记怎么没有标签了???标签呢?????????
希望未来也能够有独属于中国的女性题材动画。
That I could make those people dance
汤姆汉克斯确实很适合演这种独自求生的角色…一次荒岛和一个叫威尔逊的排球,一次是在机场被困无家可归…隐约还在片子里听到一句和阿波罗13号里差不多的台词。看有狗狗的片子真是崩不住泪目。
我很喜歡,末日下一位孤獨的老者,一個初生懵懂的機器人,一隻溫柔忠誠的小狗,詮釋出了如此浪漫的信任。
画面真细腻,足以以假乱真了。看得激情澎湃,太积极向上了,舞狮场面真的好精彩啊,真想有机会看个现场这样的表演,再一个人物脸谱很像小时候老式动画片人物,还是很喜欢这样抽象脸谱,看多国漫俊男美女脸,这样的还挺可爱的。
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