剧情介绍

  高中生瑞科(卡斯帕•凡•迪恩 Casper Van Dien 饰)毕业后,在女友卡门(丹妮丝•理查兹 Denise Richards 饰)的鼓动下,违背了父亲的意志,加入了机械化步兵学院,卡门亦加入了海军学院。
  在他们参加训练不久后,地球遭到了来自外星球的昆虫袭击。瑞科的亲人均惨遭杀害,卡门将拍摄到的影像传送给了瑞科。悲愤交加的瑞科率领部下投入到了对抗外星昆虫的战斗中。
  然而,军队低估了这些昆虫的实力。在一次遭遇战中,10万军队惨遭杀戮,只剩瑞科、卡门等几人侥幸逃生。瑞科亲眼目睹了恐怖的杀戮场面,意外获知了这些昆虫变得如此聪明、强大的秘密。瑞科意识到必须制造更先进的武器才能对付这些昆虫,人类的反击开始了!

评论:

  • 天逸 7小时前 :

    5.5,文本上还是有一些想法的,极权、自由独立、民众反抗意志等等(联系一下冷战背景,影射很直白),又结合了一下星战营造的太空歌剧的科幻风格,放在80年代,还是挺新鲜有趣的,放在当下再来炒冷饭,不免就太过时了。剧作的随意性太高,处理得过于轻易和简单,属于有话要说,但完全没说好的那类电影。

  • 兰鸿羽 9小时前 :

    今年四月,机器猫的“亲人”不二雄A去世。马督工评论,机器猫讲述的是二十世纪七十年代,那时的东京城市化还没有占据自然空间,旧时代的秩序被打破,新时代的秩序还没有渗透到小孩子中,他们可以享受无忧无虑的生活,与不同阶层的同伴聚在一起玩,共享从大人那里得来的新鲜消息,期待着科技改变未来。我们在十几年后,二十世纪九十年代,也经历了同样的城市化、工业化进程。所以说机器猫或者说哆啦A梦不仅是日本的经典文化,也是中国当代文化的一部分。

  • 公孙香岚 7小时前 :

    影院。娃说比以往的好看,但大半个电影时长我都在刷手机。

  • 咸弘和 3小时前 :

    【1.5】即便套了个元电影结构,也还是非常陈词滥调的太空歌剧,按班就部的子供向叙事,甚至转折都依赖角色智商下线来推进,没什么想象力可言。不过反派那边的美术设计,我倒确实能联想到些什么。

  • 库景中 0小时前 :

    干脆叫小夫大冒险得了,大雄全程无存在和高光。静香前期沦为香艳角色,后期为凸显小夫强行加戏。

  • 旅幼仪 4小时前 :

    可惜了完美世界4号厅那么好的配置

  • 寒雪 5小时前 :

    剧情挺无聊的,但是最后还是有点意思,尤其在当下看。

  • 加星 9小时前 :

    连续几年踩雷了,好失望。

  • 尔清嘉 8小时前 :

    陪神兽去电影院看的,她很喜欢。我就纯纯是靠情怀支撑着看完全片了。可能我老了吧,已经觉得这种随随便便就能煽动民众跟随正义,轻易打倒坏蛋,坏蛋也不会死只是被抓住的世界观很幼稚了。

  • 呈美 1小时前 :

    85年剧场版的重制,当时在东亚地区绝对称得上前卫的构思在将近四十年后再度被搬上大银幕,却丝毫看不出试图融入本时代新元素的尝试,使人意兴阑珊。可爱有之,精彩不足。

  • 夏秀媚 6小时前 :

    出木衫:我去上个补习班怎么就错过剧场版了。

  • 娅春 7小时前 :

    这几年的剧场版就没落下过!今年也会去看!!!

  • 府曼衍 5小时前 :

    说实话,挺无聊的。但是或者孩子们会们记得:上天赋予我们自由!

  • 凡振 5小时前 :

    结局前的二十分钟比较有趣。反派嗓音永远丝滑迷人,于声控是一种危险的诱惑。

  • 干希彤 1小时前 :

    小夫算是本片的高光人物,很立体,很真实,他懦弱胆小计较得失,用虚荣的外衣掩饰自己,可他也愿意为了朋友走出自己的舒适区。

  • 初星 6小时前 :

    虽然看得我一度睡着,但是茉莉津津有味地看完了。在茉莉身上我总能看到自己的影子,希望你快乐长大~

  • 寸雅逸 6小时前 :

    翻拍自1985版

  • 婷春 7小时前 :

    坦克上的电量显示一直都是90%,能不能认真点?😂

  • 成景曜 5小时前 :

    但如果只站在友情的角度,中二和感动的点依旧还在。

  • 戊叶吉 4小时前 :

    影片受众定位太过明确,以至于低幼简单朴素道理,令全片乏善可陈,情怀分加持,将将迈过及格线。故事内核,实则讲述一场失落王子/总统,如何在哆啦A梦一行人的助理下, 实现卫国战争、拯救黎民苍生的故事。影片书写爱民之大爱,歌颂明君,反对军事独裁的努力,值得称赞,但从故事呈现,到后续发展,都显得套路满满,尤其最近看了一系列漫威电影,这种彰显男性气质,突破自我成长的故事,以及灭掉大反派的斗争方式,都显得太过平庸。如果从特摄片角度来说,影片有些突破性,比如小夫在开篇想拍摄一部科幻特摄片,结尾,他完成了对这一影像的建构。首位闭合,从日本特有影像种类来说,影片这种自反性值得夸赞。但影片较强的社会性议题关照,明显偏离对影像本质追问,或者说创作者们并无心插柳,只想对小朋友们进行一场公民自由民主精神的素质教育课。

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