《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
我这是看了个寂寞啊...
非常喜欢神话部份大平晋也流派的呈现,我太爱了!和简单干净的现实世界的表现不会割裂,融合得很好。羊文学的主题曲真好听。考虑补一下川面监督的其他作品。
打红崇是时候太潦草了,突然带过。
我就喜欢看百合,可是最后我怎么没看懂,女主是双性恋吧
简单、治愈、清新。适合忙碌了一天用来放松。走出伤痛,才能获得力量啊。弹幕看得人特别出戏,巨蛇就是出来打个酱油的,哈哈哈
“只要有与我敞开心扉的一瞬间就足够了” 青春就是在自我认知里慢慢苏醒的经过 不觉得是爱情片 更像女主被迫自我觉醒的过程 导演把青春那种细微的悸动拍的很好
疫情也是那么一只怪兽,可永远有家人、朋友、文学、艺术等能安置不安的迷途之家,我们当下要做的,也就是那一件件做力所能及的事,等天晴~
如不能吞咽所有真实,便只能将自我放逐,三千世界尽为虚假,唯有舌尖火焰一瞬如炬。
有点无法评价这部电影感情细腻剧情却莫名其妙人物有成长却关系暧昧模糊爱酱在别人眼里是优等生在即若眼里却是虚伪谎言的集合体即使她嘴上说着爱他的话其实学生时代的爱情有时就会这样纯粹你无法好好的拒绝一个自己不爱的人只会在伤害和远离之间选择没有中间带相对于即若的刻薄与自我美雪真的让人舒服从她的信里也能读出她温柔的一面即使自己被爱酱的真相伤害也依然不愿责备小爱并告诉她即使只有一瞬也好你有向我敞开心扉的话我就不会忘记那个瞬间这样的美雪让爱无法拒绝才有了惊世的当堂求爱如果能把男女互动戏份再压缩90%我相信这部电影带来的观感一定不会亚于彼女对我的冲击震撼程度相信她们之间的爱不会随着离别而改变这是属于两个人的永远的羁绊从发现你晕倒嘴对嘴喂水的那一刻属于两个人的舞台已经搭建完成至于戏假情真一切都要在品尝过后才有资格
画风非常喜欢,故事也简单,迷途之家是那些在灾难中失去家园的最后希望。不过后半段除妖比较突兀。
坚定的去做力所能及的小事,就能驱散焦虑和恐惧。
好温柔好温柔,虽然完全猜得到故事走向,而且故事提上去都没有很好收住
把男主去掉吧,过于工具人,两女主的戏就很够看了。
3.6 很神奇的一部片。最开始是被女主间kiss的图吸引到的,以为会是讲她们俩的故事。但并不完全。拍的还是蛮美好的,三人之间若即若离的关联也能感受到。但比起情感,果然我更想关心的是——女主你能不能好好上个大学!总觉得就这样坠下去太可惜了。
女二也不太正常😂
是可以给我内心力量的动画。
*莫担心,我会想办法的,不要紧。
(意外的,我很高兴打斗的戏份那么少那么简单,这本来就是一个温馨的小小故事呀)
“我们再睡一次吧”
什么是青春?是一场梦。什么是爱?梦的内容。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved