《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看了一半,然后就看不下去了,我果然不喜欢歌舞剧…
我是想象着这是一场音乐剧的角度来看待电影版的。有机会的话真的想看看音乐剧版!
我懂了mtc的评分为什么那么低,因为影片删减了话剧的一些部分,使得影片的真挚不如话剧,话剧讲的就是主人公因为写给自己的信在一个自杀的同学手中被发现,从而因此关联了两家人的故事。影片选的Cast很厉害表演很到位,但有些地方欠说服力,比如那个演讲一点都不powerful,最后希望影片不要大亏,为表演加到四星吧
典型的调起高了的电影,不能说不好看,就是从中间爆点往后每个部分都差点意思,就像隔着手套摸东西似的,音乐也是好听的真好听,一般真一般,立意不错,但是没能很好的圆回来
第一次在爱尔兰看无字幕电影 索性英语还是很友好的 可能是我错过了啥感觉conor自杀原因没交代明白 两位妈妈演技赞 代入感很强 就我们都是缺爱的人啊
本来以为会是个单调的故事,看了才发觉其实不会,剧情作为电影也不差了,不愧是DEH,里面的歌都很好听,没有一首“大歌”,抒情小调居多,曲风也是偏伤感的。这部还没看过现场版,有机会看一下吧,个人觉得这部还蛮适合拍成电影的
叙事结构、节奏,情节时间全是乱的。更不用说镜头脚本,画面剪辑,灯光设计这些方面有多💩,因为剧情片连剧本这种最核心的东西都没打磨好你还能让人指望什么?最不明白的就是导演为什么要执着宽画幅加长焦?还嫌本普拉特的脸不够奇怪吗?以及:跳接和dolly可不是像片里这么乱用的,太幼稚了。拿着工业化的预算投资拍得连低成本学生作业都不如。
再多给两颗🌟感谢砍掉了剧中巨尴尬的一首鞣制皮手套的歌,太感谢了。
为什么一定要一直重复在树林里跑的镜头啊!!!!!!!!
网易云日推到歌曲,听完了整张专辑,再顺藤摸瓜找到了电影。其实这种把音乐剧改编成电影还是很难处理好的,在电影的框架里正常对话突然转变成唱歌式讲述,观感还是违和了,衔接不好既失去电影质感,又没有舞台的震撼。但不管怎样,歌曲还是很好听很好听!
看到最后Connor唱歌的视频真的哭爆。He tried, he really did.
需要被看见的一直都是Evan
有病的美国高中生,有病的日本高中生,有病的中国高中生,全世界的有病高中生联合起来!
当“善意谎言”的意图从利人变为利己的时候,势必会受到真相的猛烈反噬。讲述问题少年的美式校园青春片一直都很模式化,这部当然也不例外,音乐剧改编其实也没有加分太多,可能是丢了原戏剧的神韵。希望这种“在一个人逝去后才真正开始了解TA”的追溯手法被善用,再创作出更多的花样。毕竟,集体回顾某人,是让我们有机会去深度认识此人的一种重要方式。
可惜音乐剧的Evan让我共鸣,影版虽然用了原男主,但改编得有些不讨喜了。
看完又是发自内心地微笑,最近一直特别容易被浅浅感动。观影过程中一直被谎言困扰心神,后来思索着也许是我太胆小了,倒也挺好笑。
比起看音乐剧是压抑不住哭出声的感动,电影版少了一些东西,又在别的地方给了我一些新的东西。对于这个故事我还是更喜欢音乐剧形式。ps音乐真的太好听了。
本来应该是很感人的题材和设定,不知道为什么拍出来节奏很平,整个电影轻飘飘的
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看之前刷豆瓣被评论吓到,但是看完不带私心可以打7分
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