《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这叫什么主旋律呢?主旋律是用来宣传的,而这是一段真实的历史…不说应该,只是希望每一个人都可以铭记它…不要忘记那些十几二十岁就献出宝贵生命的先辈们,可能不是为了你个人,但确实是换来了如今的我们…这种舍身取义,我做不到,但不否认有人可以做到,他们叫做英雄,值得被铭记!
一代人经历着五代人的痛苦,一个"我们不打他们就得打"我不晓得他们那时候的人是怎么坚持下去的 如此严酷的环境。对手在环境 武器 物资上都远远超过他们的时候,是怎么抱有必胜的信念。
相比同期的狙击手 仿佛没有了个体的情感与内心变化 只有群像式的宏伟与悲壮 大场面的视效看多了总会让人生厌 落得到最后也不过就是总该如此的不痛不痒
微缩模型让我出戏了,而且最后伍千里炸桥,导弹都扔缝里了,美国军官怎么还要娱乐一下,不知道主角有主角光环的吗!但是总体还是非常不错的,我坚信战争比这更惨烈,我也坚信真正的战争里,有主角知道必胜结局一样坚定的信念。还有呼应了第一部伍千里带着伍百里带着骨灰回来,真的流泪了。
6.国产战争片还是集结号金陵十三钗南京南京中的战争片段和八百。
全程打,没有起伏,音乐衔接不好,例如刚刚煽情完,又来个悲壮音乐……
相比前作有了更密集紧凑的作战场面 特效没有明显进步 长津湖水门桥不像是两部上下关系的电影 而是一部电影硬拆成两份 它只是再一遍地给我强调了残酷的战争 雪地烧死的战士 坦克履下的战士 装甲车下山的战士 实到一人有被感动到
●7.5分
我很爱国,我也铭记历史。但是这种不太有剧情的主旋律是真不想老了。
比长津湖好看:慢了下来,同时放大细节,让一个擦伤、钉子看起来比被轰炸更疼痛,也让情感表达更真挚;战争讲述伴随策略一步步十分清晰,不再是一股脑快速剪辑下的狂轰乱炸。
易烊千玺这个角色虽然活到了最后,可是所有的行为从头到尾都有点迷惑,有些好奇他的粉丝对这部评价如何
●2022.05.02
特别好,就是我特别特别想你
那种有必须必须要保护的人
第二部在一些方面上有所弥补:表现了一个较为完整的故事;特效没有像上部那样假的过于离谱;战役描写也较为完整。但缺点同样明显:即使加入了诸多细节,但战斗描写依旧乱七八糟,条理不清,章法不明;节奏拖沓,很多地方并没必要搞得那么稀松缓慢,甚至让人看不下去;对方的人物刻画依旧那么智障,一个炮弹插在木板中,吴京手里拿着手枪,然后美国人就在那看……;很多地方不合逻辑,离谱至极,一个人能吸引走一队的飞机……;煽情说教环节太多。
相较之下,美军反而更像“人”,甚至还有类似于《拯救大兵瑞恩》中战前音乐片段的模仿、或不同立场下的战争表述,一瓶酒、一个纪录片片段都显得格外真实。
得和长津湖连着看,不然挺累的。
前面都还好,但最后突然多了一辆车,又6人再次炸桥成功,人家层层布防就这么纸糊的。那个炮弹脱离控制补枪实属画蛇添足,直接摔下去抱着炮弹开枪自爆就完事了。后面20分钟属于强制煽情,挺尬的。说实话观感不如第一部。
2.剧情拖沓冗长,缺少吸引力,缺乏新意和亮点,看了两次时间,怎么还不结束。
为什么觉得有一段配音怪怪的,录音室效果好明显,是我错觉吗
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