《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
颁一下奖也不是不可以,但真的没有别的选择了吗!
不知道是不是我自作多情,居然看出了政治隐喻。
来到哥伦比亚就有《百年孤独》式的土地情结与家族诅咒,野心很大故事很小,挺失望。眼花缭乱地介绍完各位能力,再来个cliché的亲情和解话题,感觉故事尚未开始便结束了。喝了一大杯龙舌兰,看到自《百年孤独》走出的黄蝴蝶,想看到更多南美探险。
米拉贝是一个魔法家族里唯一不会魔法的普通人,可当危险来临时,她竟意外成为拯救家族唯一的希望。
everything Can Be fixed
本片唱的歌也是数不胜数,许多矛盾通过一首歌就解决了,略显生硬。
眼看着魔法来了,眼看着屋子塌了,眼看着载歌载舞了,眼看着一家子鸡汤总结了,可谓徒有其表。迪士尼动画已经退步到如此空洞的地步了吗?
这位没有魔法能力的新公主,其实有一个能力是“唱歌解决问题”。唱了歌曲,万事摆平;为了歌曲,不要逻辑。动画层面展现的想象力,迪士尼全用来展示“你看我多棒棒”,而不是服务于剧情,虽然这个剧情也都弱的不行。
挺一般,故事量非常少,我以为魔法消失背后有什么故事但是实际上消失时故事就快结束了。一堆歌曲展现一下几个人物的能力和小内心,电影就算完了。故事好空洞的感觉,好像什么都没看,就是一堆华丽的歌舞画面而已
畫面及立意都很好,可是轉折實在太單薄,令理應最具劇力的部份說服力大為削弱。
来到哥伦比亚就有《百年孤独》式的土地情结与家族诅咒,野心很大故事很小,挺失望。眼花缭乱地介绍完各位能力,再来个cliché的亲情和解话题,感觉故事尚未开始便结束了。喝了一大杯龙舌兰,看到自《百年孤独》走出的黄蝴蝶,想看到更多南美探险。
为什么米拉贝没得到魔法,而最后米拉贝的魔法又是什么?
套固有动画模型,拼接家庭与魔法,剧情不够,歌曲来凑,关键还不怎么耐听。
当然在我们看来用这么好的效果制作这种过家家动画是暴殄天物的败家行为,但在人家看来,或许是不忘初心拍给孩子看的动画呢。
不是公主愛皇子的情節,但也算大路而在預計之中。婆婆努力維持魔法屋外面風光的形象令人想起某人……主角雖沒有神奇力量,卻可以改變眾人的命運。另外般奴舅舅其實幾搞笑及可愛。
虽然本质是老瓶装新酒,但是谁能拒绝迪士尼的动画和配乐!建议隔壁的寻龙传说来学学,没有歌舞怎么能叫迪士尼!我永远喜欢迪士尼!!!
有隐喻,可以看哥伦比亚的族长制,也可以延伸到南美洲现代国家的历程,但电影选择不展开讲,因为毕竟是迪士尼。剧情很单薄,结局很拧巴,竟然不是一家人都失去了魔力…贾家沐皇恩延世泽
只要有爱,家就是一座坚固的幸福城堡,只要有爱,就会魔法满屋。爱,的确是这世上最神奇的魔法!
剧情虽然一般般 但动画做的很好看
打开十分钟就已经看出毫无新意,仍然是大家庭里看似平庸的主角尝试发现自我的故事,一遍两遍新鲜,讲到2021年还在讲这种故事就很疲乏,迪士尼真是没得拍了。
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