《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
更让我想到了一个关于最近国际局势的冷笑话:
真正把历史具化到个人。法比安,一个小小作家的生命历程太鲜活了,宏大的叙事太让人疲倦,很容易忘掉“人”,忘掉生活里砸在人头上的秩序与混乱,而仅仅记住所谓的历史,事实上后者经常是被无端地代表,象征性地被使用,而“人”就被历史轻柔地模糊掉,没有人在意,一个只存在群像的时代无疑可怖。法西斯与经济危机星星点点地散布于整个影片,大量的主观镜头与画面的跳动,是人物的视点,也是脑袋里那些细碎思维的真切反应。
A movie adaptation of the novel of the same name by Erich Kästner.
浪费3小时的时光,就为了看一个自诩为道德品质自命不凡,却又在社会上卑微如蝼蚁的普通人走向无力的毁灭。
法比安溺水身亡。水面飘荡着蚂蚁和烟头。旁边有人在拍婚纱照。这be美学!
矛盾孕育悲剧,悲剧催生故事。
思来想去,还是不忍心不给五分,虽然最后十分钟把我看得怒火中烧的,一万个不理解o(╥﹏╥)o 第一,fabian可以死,甚至必死,甚至可以这样死,但是为啥非要这个时机死呢??搞什么烂俗的命中注定阴差阳错啊我真的是……第二,fabian看起来是“应该”死的,但是活下来会不会更深刻一些呢?虽然也会更残忍吧……很郁闷,三个小时的精彩纷呈精神紧张,在我心里最后十分钟是没收住的。画外男声:fabian淹死了。画外女声:他不会游泳。——这两句画外音算是结尾的亮点了。 五星同样送给男神希林(希林可真是个好名字),演绎这样的角色简直是手到擒来了,无可指摘❤
3月看的电影,到了5月还会时常想起。这糟糕的生活,无处不在的无力感,割裂感,压的喘不过气来。
喜欢那些战乱时代无意义的浪漫致死的行为 通过无意义的美展示战争的毫无意义
恐惧和仇恨的声音不能再高过思想和心灵的,人类尊严的时代即将到来。理性和权力不能兼有。
由于之前看了太多魏玛共和国历史的记录,观影时丝毫没有产生不解,真的了解时代之后极易理解共情。现代主义+美国主义+一点点意识流合成的恰恰是生活现实。“这个时代就是一道疤,右边是褐色的,左边是红色的,中间一带混乱不堪。”
太吃男主的颜了
片中的发言有的听起来非常熟悉,但要知道,之所以熟悉可不是因为熟知或反思历史,而是因为在那几十年后、直至当下,海德里希和艾希曼的逻辑仍然在有的地方盛行。
思来想去,还是不忍心不给五分,虽然最后十分钟把我看得怒火中烧的,一万个不理解o(╥﹏╥)o 第一,fabian可以死,甚至必死,甚至可以这样死,但是为啥非要这个时机死呢??搞什么烂俗的命中注定阴差阳错啊我真的是……第二,fabian看起来是“应该”死的,但是活下来会不会更深刻一些呢?虽然也会更残忍吧……很郁闷,三个小时的精彩纷呈精神紧张,在我心里最后十分钟是没收住的。画外男声:fabian淹死了。画外女声:他不会游泳。——这两句画外音算是结尾的亮点了。 五星同样送给男神希林(希林可真是个好名字),演绎这样的角色简直是手到擒来了,无可指摘❤
不敢想宏大抱负,甚至过不好渺小一生,观众知道为什么,所以无法责备荒唐度日的年轻人。剪辑和配乐节奏恰好呼应了混乱年代的色彩,遗憾对魏玛共和国历史了解得还不够,不然会更有代入感。
有人说,这是纳粹版的十二怒汉。不错,场景的设置和影像的表达确实有近似的地方。但是,万湖会议的参与者没有十二怒汉们价值观的激烈碰撞,也没有耶稣般的拯救启蒙者。他们殊途同归,只是在解决犹太人的技术细节上争论,只是为自己和背后团体谋一点私利。这些衣冠楚楚的上层人士,心中唯有工具理性,他们是现代性这架大机器上冰冷的螺丝钉。电影拍的很克制,没有任何多余的渲染。因为历史已经足够令人错愕警醒了。
用七十年代的技法,讲三十年代的故事,一个人游荡的意识,旋转在已知是悲剧的历史。
科妮莉亚说的话仿佛就像在说给法比安一样:我离开你是为了和你在一起,你会继续爱我吗?你会愿意继续看着我,以及拥抱我吗?哪怕还有另外一个男人。
原评被删。补:人只是一个数字,你如何死去并不重要,重要的是,你该如何不浪费时间、空间,运力、财力、有秩序、合法地死去。一旦将人非人化,任何杀戮都变得合情合理。
活着只是侥幸,死亡才是必然
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