《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
如果宇宙的终极规则是“熵”,即一切都会走向灭亡,片子中形形色色的畸形怪物和各种反常理的东西也就说得通了;在这里时间没有任何意义,宇宙和人类只是疯神打发时间的调剂。从令人作呕的场景来看这个“宇宙”已经存在很久很久了,似乎也已经开始走向混乱与无序,也许毁灭也只是时间的问题。
制作组足够努力……然而我对又脏又乱又湿的环境反感至极……看不下去
视觉冲击力极强,风格偏向于渲染强烈情绪的表现主义,满眼尽是不堪入目的恐怖之物
看之前可以看下“黑色谬论”的影评,我是之后看的,总算能串起来了,光怪陆离无法形容,很猎奇,也许也很艺术
四星给的画面,毕竟把光怪陆离,奇邪妖魔等具体呈现出来还是动画,并让人产生不适也是功力,剧情就全靠感觉,有没有感觉均可不必强求。
没看太懂诶,氛围很不错!居然真的能不考台词叙事,这个形式很妙!
过于不适 无法忍受。太多的重口,导致我无法get作者的隐喻
7.0
形式大过内容 不过前期暗黑血腥与后期唯美生机的对比 还挺有意思的
造梦本身就是善的,暴力和杀戮,奴役和毁灭,魔物和最后的人类,通过艺术的形式,创造这样的世界就是大善,Mad God能把人拽进作品里,有置身其中的感觉,让人感叹21世纪物理模型拍摄的魅力依然摄人心魄,让人身心愉悦,不可多得的作品,决定上课的时候和学生一起再看一遍。
技术只是表现形式,如果只有十分钟那就是神作;整个90分钟,又没有故事支撑,看到后面实在是疲劳了。
大概是定格动画腻味之后寻求创作突破的具象表现,假设自己成为造物主前提下近乎疯狂的关于噩梦的想象——然而越是偏向自我满足的作品,越是容易排挤“信徒”以外的受众,我向往里面关于秽染世界的描述、夹杂在混沌当中的优雅还有解构糅合宗教神迹的仪式感,但对零碎又漫无目的的内容无感。
导演组肯定没少吃菌类食品,创意极佳,喜欢其中的工业质感
【9】在他自己的噩梦里,他是疯狂的造物者。从未有过的奇特观影体验,一场纯粹的睁眼做梦之旅,沉浸到来不及反应:它是几乎没有剧情和对白的。曾经梦到过那种语言难以形容的cult画面,所以它是目前最接近我梦境的电影。极其私人化的片子,就好像怪奇生物设定集成精,喜欢的会爱惨,讨厌的干脆别看。
防毒面具,畸形怪物,养蜘蛛的老头
暗黑版的《工作细胞》
don’t really care about the story gets a bit boring at times but visually cool as fuck. puppet blood is revolting. too many references. so much work. the set is insane.
本来该很恶心的,然而却没有!
看了历史老师的节目得以避险的“神”剧,老师评价“胡扯淡”!
源于自然崇拜和英雄崇拜,寄托人对美好生活的向往,所以一种自然的、自发的、未收到摧残的状态,肯定就像这样:各路神灵遍地,见神就拜。古希腊就是如此,那些原始民族的也都是如此。
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