从汉城转学到父母家乡的高中后,李玉甄(李世恩 饰)受到班里四个女生的欺负,为了报复,她和另外两个也常受她们欺负的同学玩起请笔仙的游戏,笔仙请来后,李玉甄施下诅咒,但也被鬼魂附身,不久,四个女生中有三人相继以自焚的方式死去,警察调查后,将目标人物锁定为李玉甄,可是此时李玉甄已 完全丧失记忆。
新调来的美术老师李恩珠(金圭莉 饰)第一天上课点名时,喊到29号金仁淑的名字时,全班同学厉声尖叫,令她十分不解,在心仪她的同事的帮助下,她发现有关金仁淑的秘密,而这个秘密,也与李玉甄及死去的三名女生有很大干系。
一部现实意义超越电影本身的佳作。印度跟韩国很类似,总能非常勇敢地将国家存在的问题拍成电影。想起之前经典的《熔炉》,因为一部电影,改写国家的法律。有关印度女性被强奸的问题并不是什么新鲜事,却依旧震撼于片中借女主之口提到的官方统计数据:“平均16分钟,就有一位印度女性被强奸...”,除女性问题本身,电影同时也提出一个被讨论过无数次的问题:平民投诉无门,最后是否只能诉诸暴力来获得国家机器的关注?
很少看印度电影,主要是怕看动不动就跳舞唱歌。这部电影还不错,说实话,女主演的挺好,就是不明白为什么用这样的方法复仇。如果少一些幼儿园部分,多点她复仇的准备可能更刺激一点吧。
政治正确的印度电影越来越多,不过整体的水平还是停留在1.0时代,都是别人玩过的相对老套的东西,同类型的《恐怖直播 》早在十年前就完成了远高于本片的政治表达和自我嘲讽,去过印度,没去过韩国,不过大体上还是觉得印度的社会问题和矛盾要远多于韩国,毕竟数十倍的人口摆在那儿。《星期四》虽不完美,甚至在剧作上是由硬伤的,不过在节奏和氛围营造上确实不错,推脸镜头真是老香港了,煞有介事的配乐有点洗脑。不较真地看。
当你开始看这部电影到现在,已经有8名妇女被强奸……不知道该说些什么,你可以说她是噱头,但她真的有别的办法吗?没有。没有。没有。
其中有一星,给敢于拍这个题材人们和允许播放这个题材的环境。
虽然本片必然属于虚构,许多情节也不够合理,但是越来越喜欢印度电影的深入且敢于直面和反思社会的顽疾,感觉这才是有担当的民族觉醒和大国崛起的象征。
虽然没有丧心病狂加入歌舞,但印度片还有个顽疾,就是爱用慢镜头,本来就节奏很慢,加上无数没必要的慢镜头,看得很费劲。一个悬疑故事,直到一个半小时以后才开始解谜,无语了。
211225对资本的描述很真实,获取用户各种隐私,监控用户行为,以此来盈利,现实中谁会那么好心开发免费的东西呢
开头入戏很快,中间一大段绑架过程和寻找真相的过程显得非常寡淡,没有啥悬念,也没觉得紧张刺激,按说这一块按宝莱坞的处理方法,可以非常精彩。感觉编剧在这一块有点问题,可能把精力都放在了细节雕琢上了。这个案子滴水不漏,几乎没有bug ,反而显得小心翼翼,放不开手脚。不过这种苦心经营,在结局的时候还是颇有成效。像强奸犯司机,从开篇要求送蛋糕时就被女主算计,中间多次呼应,最后真相时很意外,又极合理。再比如女主提出的最后一个要求虽然没有直接给出,但警察的配合很明显。
呃,这个片的观感前后是分裂的。本身期待不高,纯属解闷而看,却有所惊喜。
这让我想起误杀2类似的犯罪情节,如果一个社会把最普通的老百姓,最该被保护的受害者一点点逼成了罪犯,逼成了施暴者;一个生态把大家都愚化成了键盘侠和冷漠的旁观者,那么我们每一个人不仅是沉默的帮凶,更是下一个潜在的被害者和元凶。
作为一部电影非常普通,剧情开展太慢,还有很多硬伤,看着就尴尬。类似题材的有一部妈妈为女儿复仇拍的还更好点。
最近围绕女性的电影,越来越多,什么时候不再刻意强调也就取得了成果。
1⃣️突然登上豆瓣热搜榜的印度电影:一名幼儿园老师绑架了16名小学生并提出一系列要求时,不仅震撼了孟买警察和城市,而且在全国引起了反响
《星期四》的立意很好,类型片包装也不错,开头结尾很高能,但过程非常拖沓,不是很喜欢。
非常努力地分次看到1:30,感觉后面肯定有包袱,但这部电影作为艺术品和工业品,显然都还差很大一点意思。
也许是我先看了<误杀2>,也可能是因为我不喜欢这个平实到一点悬疑感觉都没有的摄像,更有可能是一直为了悬疑而悬疑的音乐。感觉电影可能在印度电影里还算可以,但紧张和悬疑,与<调音师>给我的感觉一样:为了悬疑而悬疑,为了反转而反转。
电影里的主角走正规法律途径被忽视被辜负 不得不用极端做法才得到社会关注 而现实中为人间惨剧而呐喊的声音也得被包裹在跌宕起伏反转不断的快节奏复仇爽片糖衣里方能顺利喂给主流大众
7分。剧情走向和反转都在意料之中,除了真正的强奸犯这个设置。这十年来,女性议题在印度的社会类型片里占比越来越大,也体现了我们邻居的社会意识和公民意识在慢慢变好。
看完觉得这个剧情还是牵强了些,明明是机器人努力的去和主角交朋友,而不是主角努力的去和机器人交朋友,两者的关系本身不够平等,机器人付出的明显更多,就这样最后还它还被“献祭”了,属实有点说不过去
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