如果是我,我该怎么做;如果是你,你该怎么做
黎曼猜想还没被证明,一百万奖金倒是真的;培养数学兴趣不如看《数学之美》。
挨饿还是做恶?
-埃普西隆是什么?
7分,贩卖劳工版斯德哥尔摩综合症的写实呈现。导演挺善于反套路,每当观众按惯性需求渴望产生戏剧冲突的点,往往戛然而止,却以构建细节来刻画心理变迁的历程。从觉醒、愤怒、谋划、失败,到求和、寻机、入套、妥协乃至同化,把棍棒+蜜糖的常见洗脑套路编排的游刃有余,顺其自然一步步走向黑化。
贫穷才是罪恶的根源。本片可以分作两个部分来看,前半是主人公少年的正气,为了大家安全得救而努力;后半则是他的转变,他从受奴役的一边过渡到奴役人的一边,身份的转变,除了因为 Boss的离间,还因为“无奈”。是要“自由”而贫穷地活下去,还是要靠着“剥削”别人而富有地活下去?人都是自私的,有自己在乎的人,凭什么要每个人都大公无私。环境对于个人的影响巨大,推动“大山”不能寄望于少数人,只有大家一起动手才有可能
一个会弹钢琴,会下围棋,内心正义的数学家来教你数学课的故事。当然,还有必不可少的南北对立元素。
“不可能从错误的问题中得出正确的答案”
其实该是三星半 很喜欢老师对于学数学的态度那段话 掺杂了政治因素进来稍微有点无奈 对于剧情的推动有作用又好像没作用Otz
他儿子真的好疯批 看来谎话说多了真的会让人相信是真的 上位者的洗脑还是有用
师生情,父子情,都是互相治愈缺失的部分。希望此生能遇到理解你的好老师。
和政治挂钩让人很不适,充满了刻意的味道,为什么不能纯粹一点,只讲数学。个别细节处理也不是很自然,女演员表现比较尴尬。
师生之间相互救赎,财阀学校就是这么的现实。不过还好有这么一位老师,后期学生也很努力
-聪明的人是第一个放弃的
黑化,是每个人必经的过程。
4.5我感觉真的挺好的 大家为什么评分这么低啊
影片进行到一小时,小黑从卢卡手里接过手枪的那一刻,实在太感慨。当被压制者获得实权,是会反过来继续压制别人,还是尝试为自己和同伴争取自由。
中規中矩的一部片子~ 男主老演員的戲非常的好,值得看看
八股小电影,但是终于懂了很多人觉得数学之美是什么美了。
如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
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