黄袍怪 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1991

导演: 邱铭诚

剧情介绍

  描述一群生長在南部的年輕人,懷抱夢想到台北打通。然而,初到大都市的他們,開始面臨許多現實上的挫折,有人因為無法成為正式工人,只能聚居在台北橋下,成為打零工的散工,也有人淪落到華西街,成為社會底層的性工作者。他們是否能夠憑藉自身的努力,黃袍加身,一躍而至社會的頂層?

评论:

  • 竹静白 4小时前 :

    《狙击手》的叙事格局是非常小的,而影片的推进 是依靠于一定程度上的媒介误识,这种媒介误识表现在 黑白报纸上两种信息的展示决定了中美两方的动机不同,美军看到的是侦察兵亮亮和刘文武照片上的兄弟关系而进行逻辑推导,而忽略了照片上的一行汉字 “把青春献给祖国”,这种信息带来的误差也正是理解当下中美关系的一种突破口,它标识了这其中的文化差异 价值观取向以及在本雅明意义上机械复制时代下媒介方式的变动所产生的影响。 影片的最后 拿着报纸的大勇哭诉着 刘文武及队友的牺牲 而上级长官的答复则标志着英雄原真性的破坏,英雄不再具有唯一性,而是具备传承性,权力的重新分配导致媒介从礼仪功能的膜拜价值向政治功能的展示价值滑动,而英雄在媒介上的传承性更是价值观叙事不断拟人化的表现,是过去更是我们的当下。

  • 潍锋 4小时前 :

    入木三分变中庸。

  • 闭昆鹏 0小时前 :

    虎父无犬子,国师带闺女拍的也这么硬!章宇,我又可以了!!!

  • 独安翔 8小时前 :

    2、回忆录形式让情感更容易被接受,也使得一些生硬地方不会影响整体观感,其实情节不必以感动为目的,真实表现反而更能触动人心,可以弱化电影的表达。

  • 来雅凡 4小时前 :

    没想到会在如此长的时间线里放入一个如此简单的单线叙事故事,虽然舍弃了一些故事和场景的丰富度,但也相对完整地呈现出了故事矛盾与人物塑造。但带点“金手指”元素的故事,确实很难让我感动。比想象差点,但比春节档整体表现又好太多。(with dp 35)

  • 骏浩 2小时前 :

    7分。极简主义,短小精悍,扬沙,铁板,糖果,朝鲜孩子,口香糖,勺子,小中有大胸怀,谓之家国。洁白的雪,鲜红的血,峻冷的枪声,视听极致的运用,红色与白色的对比层次感,对照着是无名山坡上的牺牲,这就是战争。国师的行活儿,也随便碾压那些只会空喊口号,一味追求奇观化的玩意儿强多了。

  • 珊雅 6小时前 :

    哭得稀里哗啦 就 真的还不错 聚集在一场战役一个狙击小队的事情 最不想看的就是战争片特别惨烈 心里想着根本不是中国人多坚强啊赢得了战役什么的 而是战争太残酷了 不过章宇演的 一口川音的班长 贼帅 哈哈哈哈

  • 礼阳伯 8小时前 :

    相当简练克制,场景单一,但节奏紧张,冰天雪地更为冷枪增添了一份“冷”,残酷与肃杀,但热血热情丝毫不减。没有丑化矮化对手,也没有一味追求我方的高大上,爱哭的狙击手这个设定很有意思。

  • 美锦 0小时前 :

    绝对不亏!大年初一!了不起的章宇

  • 梁丘霞文 9小时前 :

    国师的不一般不单单体现在镜头和节奏的无瑕疵,更在于对素人演技的挖掘

  • 板光誉 5小时前 :

    4分。比其他那些追求宏大叙事和宏大场面的主旋律好很多,但这定时响起的廉价煽情音乐+患有狂躁病的敌方“高手”+没完没了的子弹特效+莫名其妙的旁白+结尾那上升宏观叙事的主题升华,毁了所有。

  • 梦琛 0小时前 :

    以小见大,人或许会牺牲,但英勇无畏,保家卫国的精神会传承。

  • 晖胤 2小时前 :

    国师拍这种单一场景戏简直比喝水还简单,总体来说7分,无功无过,而且带点经典老派主旋律的味道。

  • 祯晨 8小时前 :

    感谢emo带来的冬奥会开幕典礼,支持emo的电影~

  • 纪流丽 4小时前 :

    很感人,瑕不掩瑜,老谋子还是有基本保障的,过年想看电影的可以看这个。某津湖的导演可以学习一下别人怎么拍战争戏的,学习一下别人怎么调色、怎么调度的

  • 花天翰 2小时前 :

    做减法是好事,但是不够精彩。结尾有点乱来了。

  • 泣鸿宝 4小时前 :

    对于我来讲,故事讲得完整,却不精彩。

  • 百里一凡 4小时前 :

    印象很深的是中间有个镜头,枪口在雪堆上慢慢探出,太刺激了,像蛇一样,好性感

  • 梦舒 2小时前 :

    建议所有执着于拍3个小时的导演们都学学怎么在96分钟里讲完这么完整的故事,影片本身水准还是很高的,国师拍出了属于他的冷枪热血。

  • 馨昕 7小时前 :

    这真的是忍不住~五星。PS:一进影院身后一对年纪较大的情侣,一直嘻嘻哈哈浪言浪语,本想喷他们的,一把年纪搞什么飞机,随着剧情发展,两人竟然放声痛哭,好吧,爱国主义教育目的达到了~

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