花颜1995凌雨萱原创 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2005

导演:

剧情介绍

一个夏日的梦境,两个被抛弃在世界尽头的人。一路回家的旅程,让我们思考起战争的意义。一个夏日的梦境,两个被抛弃在世界尽头的人。一路回家的旅程,让我们思考起战争的意义。

评论:

  • 庾英逸 6小时前 :

    世界上最短的咒,是一个人的名字。世界上最大的祭,是所有人的命。

  • 台宵晨 5小时前 :

    坠爱的东亚民俗主题,虽然有点晦气但不妨碍我喜欢。

  • 夙可昕 7小时前 :

    导演的小天使:我也TMD谢谢你。 这滥用的、无所不在的、难以说服人的伪纪录片式的镜头,不就是抖音摆拍吗?反倒削减了真实感和沉浸感。所以到底哪里恐怖了?只会让人出戏和笑场。

  • 仲暮芸 3小时前 :

    节奏不快,一开始都是小菜,整得氛围比较诡异而已,从两个男的出地道就开始高能,后面师傅师母那里真的吓死,结尾看翻译的时候不知不觉就记住了符号的样子,让观众念也是默念,心理暗示玩得很溜,不知不觉就被带着走了,包括第一人称摄像机的画面,也有一种被带动的感觉,代入感十足。这么多信这信那的观众,建议不要看,敢看恐怖片就把它当个乐子即可,国产恐怖片做到这样已经是在尝试触碰天花板了,平时都说亚洲的宗教元素很适合拍恐怖片,那宗教元素不都含有这种煽动性的内容,拍出来又有一堆人怕了。

  • 卫童熙 3小时前 :

    突然很怀念传统的斗鬼、斗法的恐怖片,或是正儿八经叙事的心理恐怖片,对这种伪民俗、伪纪录的恐怖片实在接受不来,表演、镜头都是虚张声势,除了一些瘆人的画面,故事通常都圆不明白。

  • 彦美 8小时前 :

    看完觉得我也能当编剧了:大家请看这条裙子,有人说是“蓝黑”色,有人却说是“白金”色,这就是意念的力量,我远程发功控制了你们的大脑。

  • 伊向雪 6小时前 :

    看到这条评论的人,点赞转发,今年考研考公必上岸!

  • 公叔俊达 8小时前 :

    还是有点儿刻意了吧,就这个形式颇有“今天是大黑佛母的诞辰,把这句话转发五个群,保佑平安”的感觉。

  • 安皓 1小时前 :

    实在太沉重了,新闻上的每一条数字背后都是一条条的生命和无数的悲剧,电影的并没有停留在他们坐在一起玩扑克牌的瞬间,而是向观众展示了现实的绝望,疫情不过是对生命和平等的长期蔑视的反映而已。Jodie Comer的巨星之路已经开始了!

  • 云彩 7小时前 :

    观众:我TMD谢谢你。

  • 弘年 7小时前 :

    太牛逼了,可以说是我心中近些年亚洲恐怖片第一

  • 多思洁 7小时前 :

    自以为聪明的设定,但其实很low!我再补充一下,晦气是骂得最轻的。剪辑烂,融梗,时间线乱,演员演技差,晃得头晕的镜头,明知自己身边的人都死了,明知诅咒的存在,还是自私的要孩子待在身边以及非要拍DV,以及不断害死真正想帮她的人,这狗屁不通的逻辑。大家怎么不骂贞子,不骂厉鬼将映,就唯独骂这个?你们还夸,就算没有最后的诅咒观众,也是低分烂片!

  • 敏彩 5小时前 :

    你互动的问题 你的诱导 你的目的

  • 佴雨莲 5小时前 :

    PS

  • 张简念露 3小时前 :

    要让妙妙屋出现,我们必须要念奇妙的咒语~跟我说一次,米斯嘎,木斯嘎,米老鼠~~~~~

  • 从博雅 2小时前 :

  • 司清心 3小时前 :

    而代价是诅咒

  • 凡洲 9小时前 :

    三星半吧。以为是intouchables, 最后一幕又想起‘the end of the fxxcking world’.. 中间几乎是独角戏。 虽然Jodie很棒,剧本还是平庸了些,导演和摄像选择的过多的close-ups有点意义不明。

  • 才忆雪 3小时前 :

    彼得·汉德克有骂观众,而本片是咒观众,而正是这个咒一下子拔高了这部恐怖片的立意,那些互动以及最后隐藏的“恶意”十分妙,这些挑衅和冒犯也正是电影的华点,不要觉得晦气,只是在看电影而已,然而这个膈应的点也是这部电影最出彩的形式。从电影的角度说这是一部极其平凡且设计逻辑有很大问题不成功的伪纪录片,但正是这种冒犯的形式形成其核心,大胆的互动和引导让观众步步走入被诅咒的圈套,但是导演也考虑了观众的玻璃心,在结尾他告诉你不想看可以到此为止,可你的好奇心和不信邪的心让你停止了吗?所以有必要因此觉得晦气而给一个差评吗?看恐怖片的意义是什么?作为观众被谩骂和冒犯可以应激吗?恐怖片的效应不就是用某个概念来刺激观众吗,因此他让我们觉得晦气激发我们对“邪”的回避心,撕开内心的伪装,它已经成功了。

  • 尤代双 4小时前 :

    (好老套好混乱,几乎所有花活都剪预告片里了,而且它们出现的时间和预告片里一样短(

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