暑假夏令营活动开始，初中学生金华由于忍受不了长途跋涉，在他的小朋友"飞车队员"二宝的引诱下，私自离开了队伍，同二宝去观看"飞车表演"。二宝将金华介绍给"飞车皇后"女青年林惠珠。当林惠珠得知金华父亲是港务局长时，便主动吸收他为"飞车队员"。金华被林惠珠的花言巧语所蒙骗，回到云海港向爸爸说明了要买一辆漂亮轻骑的理由。当父亲了解到金华私自脱离了夏令营队伍并参加了"飞车队"时，大为吃惊。他耐心劝导金华，一定要追上队伍去参加夏令营的航模表演。临行时，他送给金华一块带洞的银元当做证明，让他沿路到几个地方歇脚、住宿。金华来到第一站铁奶奶家，受到热情接待。铁爷爷向金华讲述了银元的故事：当年金华爷爷为保护乡亲同敌人斗争，英勇牺牲。金华的爸爸就是拿着这块做联络暗号用的银元找到了游击队，消灭了敌人，解救了乡亲们。金华又来到第二站志平家。这个当年游击队长的儿子，竟整天无所事事，一味追求享受。金华急着要赶路，志平让他给林惠珠带去一辆轻骑，并暗中将一包东西塞进油箱里。金华骑车上了路，不料半路摔坏了轻骑。又累又渴的金华来到瓜地，偷摘了一个西瓜。看瓜的姑娘不容情，金华只好把那块银元当做抵押。第三站是当年的老交通周老大家。没想到看瓜的小姑娘就是周爷爷的孙女海萍。金华向周爷爷承认了自己的错误，并取得了海萍的谅解。轻骑没按时送到林惠珠那里，志平找到周老大家，碰上金华，可他偷藏在油箱里的走私物品，却早已被帮助修车的周老大发现。志平害怕周老大把他送到父亲那里，吓得悄悄地溜走了。这时，夏令营的队伍已来到目的地鹰嘴岛。老师在聘请周爷爷讲革命传统的同时，见到了金华，同学们热情地欢迎他归队。在夏令营航模表演就要开始时，志平将金华骗走带到一个山洞里，他伙同林惠珠对金华进行威逼和恐吓，事实教育了金华，他勇敢地与他们搏斗。正危急时刻，老师和同学们赶到解救了金华。精彩的航模表演开始了，金华小组取得胜利。金华庄严地走到主席台前，将那块银元交给特意赶来参加大会的爸爸。港务局长又将银元送给学校夏令营留作纪念。蔡老师激动地接过银元，向全体师生宣布："这块不平凡的银元凝结着老一辈革命先烈的鲜血，在向四化进军的今天，它仍然是一件非常珍贵和有意义的礼物！"
大可不必放這麽多歌。能get到男性的剝削和女性的對抗的idea不過一切元素都利用得有些單薄。最後的逃脫實在是太快了吧，不過女主在房間每日勤鍛煉體力增强也不是沒可能。384這個cannibal真是毀於戀愛腦，笑死我了！
又恶心又浪漫，好奇被冰冻了的男主最后干嘛用了
有点血腥，简直离谱
虽然不够血腥暴力 但属实是部好片 竟然还给我看馋了。。。。看完总结了一下 艳遇有风险 约会要慎重 然后细思又极恐 这样的组织现实中难道不会存在吗？！
真是受够了豆瓣的评分。女主很有味道，真人比照片好看很多，眼睛像万绮雯？演技也非常在线，期待更多作品。
两星半吧，多出的半颗星给女主，我好爱，反转什么的都能猜到，剧情对于我有点平了
剧作在线，结尾收的太仓促，女主有点像安妮海瑟薇……
384终于有个摆脱冬兵形象的代表作了。猎奇性和尺度适中，角色属性设置很刻意没必要，收尾差劲，那打手去哪了？中间大部分还不错，384做饭独舞太风骚了，人肉宴+双人舞拍出了变态的浪漫感，整体还算有趣，又一部当代社会风潮下的女性主义变奏型作品。
这片还赶不上IFC午夜任何一个虐杀片的水平，塞巴斯蒂安斯坦最近几年都活跃在独立片领域，这次演的变态也只能说是正常发挥，故事也没啥精彩的，唯一出色的只有影片的构图和色彩。
最后女性有利的武器还是??和xx
蛮精彩的，女主真是一把斧子一把斧子救自己和小女孩！
就还是类型片的套路，想要了一头一尾，中间胡乱填充点，并没有把人物和整个故事链条填充好，也达不到情绪观感上的一气呵成。斯坦老师太值得爱了，滤镜很厚。
❗️单身女谨记：
过于直白的对女性压迫的吃人寓言，说得好像低情商直男就不是男权象征了似的
每一个元素的原创性都几乎为零，乍一看意义也不大，但这么组合起来在内核上有些意外的妙处，且整体性和节奏感尚可。是教育片。
3.2/名叫新鲜 但事实上不够新鲜 色调很美 但中间太无聊了 就结尾部分开始精彩
三星半惊悚片，剧情蛮紧凑的。绑架案，两个男人，这暴露的有点快啊。
384终于有个摆脱冬兵形象的代表作了。猎奇性和尺度适中，角色属性设置很刻意没必要，收尾差劲，那打手去哪了？中间大部分还不错，384做饭独舞太风骚了，人肉宴+双人舞拍出了变态的浪漫感，整体还算有趣，又一部当代社会风潮下的女性主义变奏型作品。
《逃出绝命镇》的壳子，帅气食人魔的old school设定，以及结尾蹩脚的女性觉醒意识，anyway，girls help girls
3.5星！女性作为被消费与食用的肉与商品，而男性则作为一个尽情占有、享受与买卖这一商品的资本家。本片与一般女性主义影片的差异则在于，通过将这一异化与物化概念直观的暴力的呈现，通过将女性与商品，男性与资本的相联系，而揭露出一套性别版的私有制社会制度。
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