月亮代表我的心歌词 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2011

导演: 彼得·梅达克

剧情介绍

  1969年夏天,阿波羅14即將發射,寫下歷史性的一頁,眾人都為它祈求好運,時間也開始倒數計時。但是這並不是唯一將展開的旅程,性格散漫的教授華盛頓(泰德丹森,「小鬼出招」、「搶救雷恩大兵」)有個特別的任務,他要開著他49年的經典龐帝克,進行一趟父子之旅,他們要在太空梭發射的同時出發,從所在地加州開往愛達荷州的一處天然火山口;最有趣的是華盛頓計劃要和太空人花相同的時間完成旅程,一趟”月球之旅”就要開始…。

评论:

  • 橘婷 2小时前 :

    感觉有点平淡,不过作战和新画的元祖还是不错的

  • 磨书南 1小时前 :

    这个世界需要这种感动,非常棒的一部电影,支持!

  • 雪妍 4小时前 :

    但是安彦良和你为啥不做钢坦克!

  • 琳莉 0小时前 :

    102分钟之后就别看了“明星支教点”就算了

  • 蒋奇正 3小时前 :

    片尾曲蛮好听的,结局也算不错,不过剧情总体还是比较空洞,既然都扩充到100多分钟了,把多安离队的原因、上岛和搭救孩子的过程再刻画的详细点,田园生活那段可以缩短些,想必会使影片更丰满些。

  • 第五怡然 9小时前 :

    奔四的老UC粉路过,感动不已,高达不是简单的动画片,内在的反战内核时刻提醒我们,战争并不美好,英雄也不是看起来那么的浪漫,“不,战争是可怕的。”这句话,不仅是告诉孩子们,也是告诉大屏幕前的所有人,愿世界和平。

  • 馨呈 3小时前 :

    凑合,100分钟的电影,元祖镜头加起来5分钟,一群孩子叽叽喳喳又哭又闹50分钟。话说回来如果0079能用这样的作画重制就太好了啊。

  • 梦雪 3小时前 :

    剧情很正能量,值得一看

  • 苏刚豪 6小时前 :

    浓郁的藏族气息、神圣的藏族风景,那片特别的蓝天白云青青草原有一种魔力,生活在这片土地上的人们是那样淳朴真挚,艰苦贫瘠的生活磨灭不了人心中的温情,反倒锤炼出顽强不屈的灵魂。我能够理解韩老师的选择,也数次被影片中老师和学生相处的温情瞬间打动,此生一定要去一趟西藏,圆自己的西藏情结。

  • 震振 0小时前 :

    20分钟的TV剧情扩充成100分钟的剧场版也没让多安这个角色丰满起来,一群幼儿的田园生活占了大量篇幅,谁想看他们动不动就追羊挤羊奶啊。

  • 柴元旋 6小时前 :

    孩子们一句:老师我们送你回家,彻底泪奔!致敬在支教路上的老师!

  • 梓祥 7小时前 :

    高达也是把反战印在骨子里了,最后一幕元祖把举起扎古的时候,不由浮现了奥特曼的影子。正是吉翁有着不少像杜安这样的真男人才让扎古越看越顺眼吧,真男人就得开扎古! ps:虽然一开始没接受模型代替手绘高达,但是一直都是细节满满的机械感,还是挺香的。

  • 震年 8小时前 :

    很多人从小城镇走向大城市,很少有人从大城市走向小城镇,并且一直留下来,韩老师很伟大。藏区的生活条件虽然很艰苦,但是孩子们都很纯真,拥有一颗美好善良的心,这很难得。虽然故事情节很简单,但是蓝蓝的天,白白的云,青青的草地和淳朴的人情,却直击人的内心~

  • 竹绿凝 4小时前 :

    怀着看完《闪光的哈萨维》的印象去看,感觉竟然是太粉丝向了。

  • 苟乐贤 0小时前 :

    秀美景色下的儿女豪情,为了祖国建设可以不顾一切,令人感动且激动。

  • 祁乙 5小时前 :

    tv改编的 有流水账的感觉 3d的高达 表现过于拟人化有点违和

  • 芝锦 4小时前 :

    安彦良和就是个做人设的,懂个P高达(狗头保命)。相比之前的几部剧场版,闪哈的酷炫、NT的神棍、甚至于GTO的权谋与战略,回归0079里一个支线剧情的多安岛,本身就很难掀起太过耀眼的水花。为了把20多分钟的剧情充实到近两小时,文章补充了不少背景,甚至还引入了战术核弹来让这段故事合理化;但核心思想依然是反战,通过战争下的孤儿们来凸显其残酷性。略微有些失望的是,影片的战斗太不MS了。从高达被扎古从背后偷袭,到三架高机动扎古轮流单挑,无不是对人类才适用的战术;而扎古临死前用手阻挡、抱着断臂等动作,更是只有人类才会摆出的无意识动作;让人感觉这不像是18米的机动战士,而像是穿着皮套的超级英雄……不过,能高清重制“连爸爸都没打过我”,这部剧场版也值了(笑)

  • 有和怡 3小时前 :

    虽说要是0079重制是这个水准就好,但是打斗也太少了

  • 闻人信瑞 4小时前 :

    ▪️一名支教老师的故事。中规中矩,情节除了盗猎者那段之外几乎都开头就能猜到,但还是会被感动。

  • 柯语燕 5小时前 :

    如此纯粹温情的一部作品,有太多人将自己的青春甚至一生留在边远地区的教育之路上,他们的人格正像那辽阔壮美的草原。

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