《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
虽然电影不太好看但是是和喜欢的人一起看的嘻嘻
怎么说呢,如果为了煽情而煽情,就没那么煽情了……
虽然几个故事讲得不太好,但看到熟悉的武汉街头,还是让人潸然泪下…
超感动,影片开始便被带回了2020年,泪目想哭。整个影片都是笑与泪相交织,结尾叶老师让我泣不成声……
夫妻。老人。很真实。
第一,本片不是典型意义的主旋律电影,因为本片中,党和政府是不(直接)在场的。第二,病人和死亡,在电影比重的角度上,同样也不在场。第三,本片的功能不是记录,反映和思考,而是治愈。第四,既然功能是单一的治愈,加之上述的缺席,就难免显得冗长。基本上大厨求婚的段落,电影实际上就已经结束了。第五,本片前半部分的时间线结构,还是有巧思的。或者说,借鉴了《敦刻尔克》。第六,本片开场几分钟,确实足够震撼,而另一个电影时刻在小护士的遗照处。但是吊诡的是,本片的整体结构,是把温情放在了前面,把死亡放在了后面。这不能不又恰好证明了这不是典型的主旋律电影。
从人性温暖的角度,描绘疫情之下的武汉众生,听到武汉话还是挺亲切的。选取的四个家庭及个人略重复(2个志愿者),或代表性不够(老板夫妇),除黄渤外,其他故事都有刻意煽情的嫌疑。
我觉得挺好看的,贾玲那段笑死我了,结尾处理得也不错,他不死真不知道怎么收场
看片名以为是爱情片,带着女朋友去看,然后彻底尬麻了😅
真的不行,除了黄渤其他人都撑不起分给自己的设定巨复杂展现时间特别短以至于只能念稿子的角色
在这期间,每个人都有着不同的遭遇,而恰恰因为有了不同的遭遇,也就有了不同的交集,但所有人最终的目的都是一样,全民抗疫。
还可以,就是影院不标是国语还是方言,像开盲盒
电影很生活化也很戏剧化,贾玲的角色太有代入感了!一哭一笑都很好看,几组人物关系设置的也很好,剧作结构也有想法,但是强势煽情,更像是浮光掠影的生活小短片,没有更多深刻性。
2022.3.14我们依然在寒冬里,留下的眼泪也是因为被疫情偷走了三年,而不是电影本身。
感人的是故事本身,电影大概就是一无是处,和抗疫相关的电影纪录片已经拍了多少了,就没有一部对得起这件事的,医生角度,志愿者角度,千篇一律可以煽情渲染伟大和牺牲,真是够了,这届文艺创作者到底行不行啊,我们经历了这么值得纪念的事,就没有一部影视剧可以再十年或者更久之后让我们回忆经历的这一切吗,真服了,气!
一般般吧,电影没有特别出彩的地方,但是演员演技还是不错的。
很好看~有笑有泪很温暖的电影~不过分煽情也不刻意搞笑~一切都是很自然的展现~很喜欢看似毫无关联的人物线后来巧妙联系上的奇妙感~爷爷奶奶和武哥叶老师这两对真的好喜欢呀~叶老师那么美好的人怎么是那样的结局~我看完三天了还在为叶老师流泪~
总之就是披着疫情的伪爱情片,好多地方我都忍不住喊,口罩带好行吗?年前没啥能看的电影了,这个算是可以一看吧。结尾的合唱很好听,有点加分。
真的很感动也很温暖,一方有难八方支援!真的特别震撼!希望疫情能早日过去。
最是那一瞬间的温柔,希望我年纪大了,也像老太太一样轻盈丰富
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