威尔史密斯在本片中用眼神、表情、肢体都展现出来了,影帝当之无愧。
1、真实故事改编加分;
不太懂演技这件事儿 整体故事还可以。结尾看到纪实的影像 才发现好多moment在电影里完美复刻了 但也让人看出电影拿掉了一些Richard过于“跳”的画面和性格,可能为了得奖吧lol
虽然威尔·史密斯在奥斯卡颁奖典礼上的表现不怎么样,但由他饰演的理查德·威廉姆斯的确是一位很出色的家长。
难以评价的父亲,毕竟天赋才是更多的决定了一个运动员的上限,如果不是两个女儿恰好有这样的天赋,她们的生活又该有多凄惨?更不用说私生活一塌糊涂,让人敬佩,又难以喜欢
家庭类的体育传记,大小威的成功之路。
我就说这两个女儿的经历那么像大威小威,原来真的是她们的传记片,但是影片从父亲的角度出发去讲述,这是个比较独具新颖的角度可以产生不一样的看法。
或许是圆洪常秀和金敏喜不可能的婚礼吧,新娘在镜前,新郎在镜后。
能看出来想表达“国王”的复杂性和矛盾性,但实在是太长了,而且中后程表现形式比较重复单调
剧作上明牌姿态:单线叙事、视角固定、顺时推进,贯彻个体化的小人物叙事和截面叙事的方法,以断念式叙事折映Richard的一生。剧作的自洽之处在于——时至今日,网球仍然是“贵族运动”,黑人女子网球运动员的梦想还是不切实际。也因此,在励志意图和网球传记之外,究其根本仍是美国梦的价值塑造。
体育可以脱贫,穷人家的孩子又练不起体育。年轻人要摆脱自己的生存环境,中年人明白求人不如求己。
5、结尾稍微有点突然。
好看,有启发。成功学咋啦,为什么一定要表现小孩热爱网球?考清华北大的学生,需要表现他们热爱学习吗?不论出于什么原因,走到了世界第一的位置,且心理健康自信各方面都出色,家庭教育不值得肯定吗?电影主角明显就是爸爸,这个角色层次之丰富,尤其是面对黑人混混的隐忍,让人佩服。我就是喜欢爸爸的plan,因为他的设计和执行最大程度地保护了家人的利益,也不让家人讨厌。至于戏剧美化,hmm,毕竟我是看剧不是看事实。最喜欢问"Do u think I will win?"答"I know u will win."的笃定(Iu对换也一样)。大威的演员脸圆圆,太讨喜了。
女版《引见》,也可说是后者的续集。《引见》中父子同体的设置转化成了女作家和女演员的一体两面。自我A先行出现,在环环咬合一众熟人出现又消失的衬托中,终于发现了那个核心的自我B,而自我B则借自我A之口藐视了芸芸众生的世俗之见。《引见》中父子的疏离敌视,在本片中转化为了两个自我之间的过度爱怜,但在摄影机视角中又变成了带浅浅嘲讽意味的旁观。最终替身A逐渐消退隐去,主角B则在自恋过度绽放后对自己产生了又一轮新的困惑。这种“三位一体”式的人物内在精神状态的分裂组合游戏(包括裂变出的窗外小女孩),不知在未来洪尚秀的影片中还会产生怎样有趣的变体。
威尔史密斯演得再好,最后真人出镜的五分钟吊打前面所有。
特么不是他女儿的成就梦想,是他的成就梦想,他通过了什么成功?嗯,反正想不太明白。各种骚操作,不过他成了,还冷藏都成了,所以他就是对的。
要说他创造了什么新的、独特的电影语言,或者在探索电影的形式上贡献了真正的实验性价值,那也就算了,问题是如果要认真横纵向比较,洪也并没有。So is it really fair that Berlinale gives him credit every year?
这是一部特殊的运动题材电影,焦点不是运动冠军,而且冠军背后的那个父亲,他教会冠军最重要的一点是:如何成为自己,如何独自面对挑战!
整体电影风格上比较统一舒服,两个小演员找的很恰当还原度很高,包括那种气质上感觉也很像。母亲与父亲的争吵和最后的比赛的反高潮补足了人物弧光的完整性,比摔跤吧爸爸最明显的优点也在于此。两姐妹的人物很棒也比较克制,主角父亲的角色个人不太喜欢,奥斯卡给这个角色个人觉得差点意思。如果脱离纪实性来看,剧本给的人物成长难度不足,如果像美国那个救火队那样的结尾,让黑人群体正向凝聚是不是更适合主流价值观。片子整体对黑人议题的叙事还比较合格,但女性视角的渺小还是硬伤也不符合现今的价值观,前半部父亲决定一切的剧情看起来有些许不舒适。感觉斯派克李这种黑人kol又很关注体育和电影的人估计不会对这部电影有什么喜欢的感觉(狗头保命)。整体对比赛的描述不多,其实感觉比赛里还会有很多价值没有挖掘但考虑到主角是父亲还是可以理解
老老实实讲故事的传记片,没有很多惊喜,不过足够流畅与自然,对于「理查德」这个人物,也挖掘到一个比较合适的程度了——承上一代磨难,启下一代希望,把自己的活得像一个又累又独断的疯子。这样的教育方式,究竟是无私,还是出于自私,影片没有去过多讨论;作为威廉姆斯家族外的旁人,我们似乎也无从去指手画脚。不过威氏姐妹在网坛20余年,除了傲人的战绩,她们始终保持着的谦逊、优雅与大气,更是让她们人气长青的重要原因。想到这点,也多少能够感到,理查德对于德智教育那份执拗的用心终有所获。
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