《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
除了结尾处处理的不好,其他地方都蛮不错的。影片前面的节奏会显得略微有些赶,但可以接受,故事上除了最直接的AI智能觉醒之外,更多的是在讨论朋友关系,如何看待朋友,是以你为中心,还是以他人为中心,是做真实的自我,还是通过包装展示别人想看的一面,是真诚平等的互动,还是主仆之间的服务,这些内核都很让人触动,也让故事中后的森林之旅更加感人,这个本身就有故障的小机器人已经都不像是机器人了,它为了救男主,甚至愿意牺牲自我。另外,影片也有讨论高科技与网络发达背后的问题,家庭关系、社交越来越有距离、网暴、推送操控、信息收集与私隐盗用等,在影片中都有表现,只是反派男最后并没有被公开他的恶行,让故事显得收尾仓促,同时上传数据那段太刻意煽情了,实在是不能理解,本身就是一组数据,难道就不能复制再造一个陪伴男主吗?
戴老师的歌值得额外半星!!!
真的有必要最后强行那样结尾吗 而且那样结尾本来可以更有意义的 现在就觉得不上不下
讽刺,借机(机器人)讽机(手机),写实,也许这就是几十年后小朋友的真实状况,不过这部电影小朋友不一定看得懂里面友情的纯真和意义,大人觉得太肤浅,不够深刻,而且一味的隐喻和变相说教,又缺乏良好的手段和方法,让本片又刻板又缺乏娱乐性!
3.5的样子。立意还是蛮好的,尤其是越来越邪恶的资本家的嘴脸和基本是在监控着孩子们的b-bot,虽然有意识要减少对电子产品的依赖但是发觉依旧基本生活在手机的监控之下。资本家和想要好好做产品(?)的研发间的矛盾也是老生常谈,很有触动的镜头是他们在云端看到的其他孩子的失落的那里,其实大家都是一样的孤独。现充的快乐无可替代
再次感叹Zack的声音真是微胖界最瘦的哈哈哈哈哈哈好喜欢他 其实后面有些垮 近十年这类题材的影视也不少了 我想说为啥人类非要跟人类打交道?真社恐能不能只跟人工智能做朋友?
2021 #71。看完本来觉得挺好的,疯狂内涵某社交网络和科技巨头。后面浏览了一下大家的评论发现确实不能细想,前半部份都很好,但结尾的落点非常不好,以为是大家抛弃泡泡机重新恢复到人与人的社交和互动,结果还是跟开头没什么本质的区别。最好笑的是奶奶那句“你是不是对职场中的女性有什么意见”不知道如果引进会不会被改翻译。
什么是友谊,什么是自我。和北开启动画电影的旅程。
感觉一般…节奏太快了没啥意思…比起baymax还差一段距离
可可爱爱,剧情是有些随意套路,喜欢最后的程序集体复制
对于3岁娃来说,理解社交网络绑架略微艰难,算是7岁娃娃的黑镜吧。
wow. what shameless pandering. stop trying to convince children it's only bad because of a few bad APPLES, pathetic.
大数据与AI逆变的元素与概念都有些old cliché. 算是热热闹闹的温馨片吧
为了救自己的B-bot就可以粉碎别的小白吗,不是动画就可以这么失真,不喜欢这个片子!
Just a stupid vision of BigHero6. It's definitely a movie for little kids.
电子化程序化人工智能化的“朋友” 爸爸和奶奶从路边买回来的损坏二手 进入cloud刷掉所有
每个人想要的,就是一个哆啦A梦吧。不是人类,不会离开,专属于我,永远贴心。哎,人类科学家加油吧,赶紧满足我们这种需求
ron真实可爱极了
Ron太可爱了,太治愈了,谁会不喜欢呢?人人都被科技所绑架,但人人也都是孤独的,友谊应该是双向的,你可以去做你想做的但我会永远记得你的模样。
2021年的最爱动画。有点前年看《玩具总动员4》的感觉,友谊不是你必须在我身边,友谊是知道你害怕黑暗我会默默地亮起灯,友谊是从be my friend变成be friends,友谊是虽然不舍但你也可以走你选择的路。
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