《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
结尾母亲失去女儿,茫然地看着父亲懊悔痛哭,然后不顾一切地跑回家里,开门看到女儿仍然在喝粥……多想回到每个平凡的昨天。
可惜,每个人物都有精彩的故事线,但群像戏没拍好
贫富差距不是原罪,而是欲望。一味的投降换不回来和平,盈亏之间,亏的一方无论如何退让,只会加剧另一方的野心。抗争和好战,永远是两回事。
黑phone里,那双眼动人(没想到竟然是个()片,美国电影里的变态实在是,过于礼貌了
小镇里的连环失踪案。逝去的孩子亡灵,接二连三地现身救助 Finny,可惜他们没能脱身。好友 Robin 给 Fin 打了最后一通电话,「我永远陪在你身边」,真的太感人了。
7.10
看的时候觉得不可思议,一查居然是真实事件改编,1945年3月21日英国军队轰炸盖世太保总部,一架蚊式轰炸机撞到杆子坠毁到了一所学校,因为被浓烟干扰,第二队和第三队都只有一架飞机轰炸了盖世太保总部,其余的几架飞机均将炸弹投向了学校,最终造成学校附近123名平民死亡,包括87名儿童。 总结:英国皇家空军实在不靠谱! 愿世界和平没有战争!
是枝裕和的家庭题材,各自破碎的人重新组成新的家庭。警察更像是人贩子,犀利质问。结尾更暖了。
近期最喜欢之一!结尾所有线索串联起来,所有之前的恐怖元素(或许算是)反转时,感觉整个影厅都躁动起来了。也真的吓人,被前排一点没收敛的尖叫吓个半死
好无聊……
只要是战争,总会有误伤,不管正义与否,平民总会受伤,所以应该从原初就应该反对战争。但是很遗憾有些人人性本恶,劣币驱逐良币,战争永远无法避免
5分都算高了,在我这儿基本恐怖片都算不上。如果小男孩儿最后“屠戮”时刻一黑到底黑化成the Grabber,即两人实际为同一人,那么可以上7分。
2022年5月18日观看。了解一段真实的历史。
想着是枝裕和如此钟情于非血缘家庭与儿童问题,不如拍几部纪录片来映照一下残酷的现实了。
本以为以一场群戏颁给宋康昊戛纳影帝是某种影史地位的补偿,看完醒悟宋康昊这种档次的演员发挥之稳定、情感调动之细腻哪里需要补偿,掌握技巧却超越技巧,众多处理如入化境,是当之无愧的“头发丝都在演戏”的最佳男主角。相比之下,IU的演技还难以承担如此重的剧情任务,剧作走向也有些怪怪的。
修女问上帝在哪,不识字的纳粹辅警脱下军衣,有心理恐惧的小男孩开口了,小女孩被困时最后的询问……很多片段都令人唏嘘,战争留给百姓的创伤,很难愈合,愿和平永驻。
原来短篇小说原作者乔·希尔是老金的儿子,难怪有一丝小丑回魂的熟悉味道。伊桑霍克不知从什么时候开始,成了各个片子里的吉祥物。
Kid helps kid,有点难以想象之前的几个孩子的遭遇,是有多么的无助和不甘,每个人都有想办法自救,都有尝试,有试错,却没有重复尝试的机会。还好最后的Finny继承了前面几个孩子惨痛的试错经验,得以stand up for himself in the last。
末段奔跑的长镜头和喜极而泣的鲜明对比,劫后余生的情感就在那一瞬间拉满了
唯一新颖的地方,可能只是因为是丹麦拍的,丹麦很少拍这种战争回忆录。但人物处理太草率了,特蕾莎修女似乎能看到一个很深很暗的影子,但真就跟个影子一样一晃而过,没啥特别之处了。
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