《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
情感的表现已经足够了 希望能有更多的伦理上的讨论
主要是不能接受这种生命的观点“人活在世上有么里味?饿也饿得死,胀也胀得死,淹也淹得死,烧也烧得死,病也病得死,跌也跌得死。人有么里味?只怪世上人脑壳不清醒,要争名夺利、争长论短,想不到要修来生,脱离这个五浊恶世。造孽啊造孽!”
我所爱过的人
文本简单又简短的电影,全程靠阿里的表演在支撑,但不是件坏事。超越了伦理的一次探讨,包括如何接受“逐渐被遗忘”,和如何接受镜像面对一个一模一样的“你”。
简单的拍摄方式 却很有深度 阿里该拿奥斯卡最佳男主了
作为软科幻,它甚至没有走到探讨记忆与人格的关系那一步,而是停在了与亲人告别这一层,总之有点可惜
这短短的一生,我们最终都会失去,你不妨大胆一点,面对告别的时候,好好告别。
一个人的离开先从身体的离开,再从精神上剥离。可是,记忆。或许是可以复制,但情感不能复刻。
Ali演技实在好,几乎让我忽略了剧情,好喜欢,特别是那双含泪的双眸深深打动了我。
(但是说实话,我接受不了这种事)
终于看了个好片子定定神 话说一直以为有反转比如Jack突然暴走了比如轮到Poppy了……到最后想起来是部苹果片啊……那肯定不会出现那么反科技的情节了哈哈哈
终于看了个好片子定定神 话说一直以为有反转比如Jack突然暴走了比如轮到Poppy了……到最后想起来是部苹果片啊……那肯定不会出现那么反科技的情节了哈哈哈
克隆人再真实,本体也无法消除内心被替代的绝望和伤感。电影的调调还挺喜欢的,音乐、画面、氛围很有科技感、未来感。
今时今日如果再单纯讲述克隆人是独立个体——即便带着原型的全部记忆——已毫无新意,于是本片将这一并不新鲜的设定嫁接到了个体为家庭奉献的美国中产核心价值观上,拍出了新意。
当我在空中飞舞
还好没有反转,但是没有反转反而觉得少了点什么
导演并没有很好的利用起生命延续这个本可以很深沉的话题,而是把重头戏放在了关于面对死亡和告别的老生常谈上,最终实现的效果也还算不错,但总感觉这个大命题放在这里很奇怪,有太多悬而未解的伦理问题和逻辑缺陷,虽有几处也颇让人动容,但只因观生命消逝的人之常情,更深层次的思考,似乎并未怎么触及,多少有点可惜。
导演并没有很好的利用起生命延续这个本可以很深沉的话题,而是把重头戏放在了关于面对死亡和告别的老生常谈上,最终实现的效果也还算不错,但总感觉这个大命题放在这里很奇怪,有太多悬而未解的伦理问题和逻辑缺陷,虽有几处也颇让人动容,但只因观生命消逝的人之常情,更深层次的思考,似乎并未怎么触及,多少有点可惜。
剧本很简单,优秀习作水平。内容本身还是忒修斯之船,甚至不如漫威的作品深入。但是!阿里太赞了!这演技……快点再拿个奖啦~ 另外这片子从美学角度,无论视觉风格上还是配乐上,都太苹果了……苹果这钱掏得应该挺开心吧【
人之将死其言也善。但是托付给克隆的自己,总觉得怪怪的,尤其是这人眼睛里有摄像头,那他岂不是属于科技公司?
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